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    19．关于做平抛运动的物体在平抛运动过程中的说法正确的是（　　）
    A．速度和加速度的方向都在不断变化
    B．速度和加速度方向之间的夹角保持不变
    C．在相等的时间间隔内，速率的改变量相等
    D．在相等的时间间隔内，速度的改变量相等

    分析 平抛运动的加速度不变，方向竖直向下，速度沿轨迹的切线方向．在竖直方向上做自由落体运动，根据△v=at=gt分析速度变化量的关系．

    解答 解：A、做平抛运动的物体速度不断增大，而加速度为g，保持不变，故A错误．
    B、做平抛运动的物体速度沿轨迹的切线方向向下，而加速度方向竖直向下，所以速度和加速度方向之间的夹角不断减少，故B错误．
    CD、由△v=at=gt，知在相等的时间间隔内，速度的改变量相等，方向竖直向下．但速率为水平速度和竖直速度的合速度的大小，故速率的改变量不相等；故C错误，D正确．
    故选：D

    点评 本题考查平抛运动的规律，要注意明确平抛运动的研究方法为运动的合成和分解，要正确理解合成与分解的方法；并注意速率变化量和速度变化量的区别．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图甲所示，A是斜面的底端，B是斜面上一点，t=0时刻，质量为1kg的滑块以初速度v0从斜面的底端A冲上斜面，滑块到B点的距离x随时间t变化的关系图象如图乙所示．已知斜面倾角θ=37°，重力加速度g取10m/
    s2．sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，下列选项正确的是
    （　　）
    A．滑块上滑时的初速度v0=4 m/s
    B．滑块上滑时的加速度a=8 m/s2
    C．滑块上升过程克服摩擦力做功W=2 J
    D．滑块上升过程重力的平均功率$\overline P$=6W

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，ABCD为一竖直平面的轨道，其中BC水平，A点比BC高出10m，BC长为2m，AB和CD轨道光滑，且均与BC平滑连接．一质量为0.5kg的物体，从A点以6m/s的速度开始运动，经过BC后滑到高于C点10.8m的D点时，其速度为零，取g=9.8m/s2．求：
    （1）物体与BC轨道的动摩擦因数
    （2）物体最后静止的位置距B点的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，O1和O2是摩擦传动的两个轮子，O1是主动轮，O2是从动轮，O1和O2两轮的半径之比为1：2，a、b两点分别在O1和O2轮的边缘，c点在O2上且与其轴心距离为轮半径的一半，若两轮不打滑，则a、b、c点的向心加速度之比为（　　）
    A．2：2：1B．1：2：2C．1：1：2D．4：2：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．以下是闹钟与手表为争夺谁走得快而展开的一段对话：闹钟说：”我的秒针针尖走的比你快．“手表说：”你的秒针与我的秒针转一圈都是60s，比我快在哪？“对话中闹钟用哪一个物理量来描述圆周运动快慢的（　　）
    A．角速度B．周期C．转速D．线速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．某同学设计了一个用打点计时器“验证动量守恒定律”的实验：如图甲所示，在小车A的前端黏有橡皮泥，在小车A后面连着纸带，电磁打点计时器的电源频率为50Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力．

    （1）若得到打点纸带如图乙所示，并测得各计数点间距离标在图上，A为运动起始的第一点，则应选DE段来计算A和B碰后的共同速度．（填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”）
    （2）已测得小车A的质量为0.40kg，小车B的质量为0.20kg，由以上测量结果可得：碰前总动量为0.420kg•m/s，碰后总动量为0.417kg•m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．关于做曲线运动物体的速度，下列说法正确的是（　　）
    A．速度的大小和方向都一定在时刻变化
    B．速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发变化
    C．速度的方向不断发生变化，速度的大小不一定发变化
    D．物体受到合力的方向不一定不断变化

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    10．用图1所示装置探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：

    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中四个错误或不妥之处：
    A打点计时器不能使用干电池
    B应使用低压交流电源
    C实验中没有平衡摩擦力
    D小车初始位置离打点计时器太远．
    （2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算出小车的加速度a为0.195m/s2．

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