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    2．如图所示，方向水平的匀强磁场B中，一根粗细均匀的通电导体置于水平桌面上，电流方向与磁场方向垂直．此时，导体对桌面有压力．要使导体对桌面的压力为零，下列措施可行的是（　　）
    A．增大电流强度B．减小磁感应强度C．使电流反向D．使磁场反向

    分析 导线受重力、支持力和安培力处于平衡，通过共点力平衡，结合左手定则进行判断．

    解答 解：A、开始导线受重力、支持力和向上的安培力处于平衡，增大电流强度，安培力增大，则支持力会减小到零．故A正确．
    B、减小磁感应强度，则安培力减小，支持力增大．故B错误．
    C、使电流反向，安培力方向向下，支持力等于重力和安培力之和，一定不为零．故C错误．
    D、磁场反向，安培力方向向下，支持力等于重力和安培力之和，一定不为零．故D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查应用左手定则分析安培力的能力．安培力方向与电流方向、磁场方向有关，当改变其中之一，安培力方向改变．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示是氢原子光谱在可见光区的一组巴尔末谱线系，巴尔末谱线系是氢原子的核外电子从量子数为n=3、4、…能组跃迁到n=2能级时发出的一系列谱线．则图中氢原子的β谱线是氢原子的核外电子从量子数为n=4的能级跃迁到n=2能级时发出的谱线；氢原子的γ谱线是氢原子的核外电子从量子数为n=5的能级跃迁到n=2能级时发出的谱线（E1=-13.6eV）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．竖直放置的铁板上吸着一块条形磁铁，用20N的力将磁铁匀速地竖直向上推动2m，磁铁质量为0.5kg，则摩擦力对磁铁所做的功为-30J，物体的机械能增加10J．（g取10N/kg）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图是在有匀强磁场的云室中观察到的带电粒子的运动轨迹图，带电粒子沿轨迹由A点运动到B点．匀强磁场垂直纸面向里．该粒子在运动过程中，其质量和电量不变（不计粒子重力）下列说法正确的是（　　）
    A．粒子的动能逐渐减小
    B．粒子的动能不变
    C．粒子带正电
    D．粒子在A点受到的洛伦兹力小于在B点受的洛伦兹力

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．一交流电源通过一变压器给一可变电阻R供电，下列做法不能使R消耗功率增加的是（　　） 
    A．增加电源电压B．减少原线圈匝数n1
    C．增加副线圈匝数n2D．增加电阻R的阻值

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．在物理学发展史上，许多科学家通过恰当应用科学研究方法，超越了当时研究条件的局限和传统观念，取得了辉煌的研究成果，下列符合物理学史实的是（　　）
    A．牛顿由理想斜面实验通过逻辑推理否定了力是维持物体运动的原因的观点
    B．19世纪以前，对相隔一定距离的电荷或磁体间的作用不少人持超距作用的观点，在19世纪30年代，法拉第提出电场或磁场的观点
    C．人们从电荷间的作用力与引力的相似性中提出“平方反比”的猜想，这一科学问题是由法国科学家库仑通过库仑扭秤实验完成的
    D．安培首先引入电场线和磁感线，极大地推动了电磁现象的研究
    E．牛顿通过著名的“月地检验”，突破天地之间的束缚，使得万有引力定律成为科学史上最伟大定律之一

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示．P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（　　）
    A．P物体受到3个力作用B．Q物体受到3个力作用
    C．若绳变短，Q受到的摩擦力将增大D．若绳子变长，绳子的拉力将减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．伽利略在物理学研究方面把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，有力地推进了人类科学认识的发展，标志着物理学的真正开端．
    伽利略在研究运动和力的关系时，发明了用实验来研究物理问题的方法，而且还为物理学引入了理想实验的研究方法．
    ①以下给出了伽利略理想斜面实验的有关程序：
    a．减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度；
    b．取两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
    c．如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度；
    d．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平方向做持续的匀速运动．
    按程序的先后排列应为：bcad．
    ②在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、微元法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是BCD．
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法
    B．根据速度的定义式v=$\frac{△x}{△t}$，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法
    C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法
    D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（　　）
    A．位移的大小不会比路程大
    B．路程是标量，即位移的大小
    C．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向
    D．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小

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