分析 (1)利用小球通过光电门的平均速度来代替瞬时速度,由此可以求出小铁球通过光电门时的瞬时速度,因此需要知道两光电门长度,及小球的直径,再根据机械能守恒的表达式可以求出所要求的关系式;
(2)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该段时间内的平均速度可以求出物体在B点时的速度,然后根据动能、势能的定义进一步求得动能、势能的变化量;
(3)选取质量较大,体积较小,则受到阻力较小.
解答 解:(1)若想验证小球的机械能守恒,需测量的物理量有:两光电门间的高度,及两光电门点的瞬时速度,根据平均速度等于瞬时速度,则需要测量球的直径,从而求得球通过两光电门的瞬时速度,而对于质量,等式两边可能约去,而在两光电门中心间运动的时间是通过仪器读出,不需要测量,故BC正确,AD错误;
(2)重力势能的减少量:△Ep=mgL,
利用匀变速直线运动的推论得动能的增量为:△Ek=$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{1}^{2}$=$\frac{1}{2}m{D}^{2}\frac{{t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2}}{{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$;
(3)当阻力越小时,则实验误差越小,因此要选择质量较大,直径较小,外表光滑的小球;
故答案:(1)BC;(2)mgL,$\frac{1}{2}m{D}^{2}\frac{{t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2}}{{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$;(3)质量较大,直径较小,外表光滑.
点评 本题比较简单,考查了验证机械能守恒定律中基本方法的应用,对于基本方法不能忽视,要在训练中加强练习,提高认识,注意本实验中要尽量减小阻力是能否验证机械能守恒的前提.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | v1:v2:v2=1:2:3 | B. | ${v_1}:{v_2}:{v_2}=\sqrt{3}:\sqrt{2}:1$ | ||
C. | ${t_1}:{t_2}:{t_2}=1:({\sqrt{2}-1}):({\sqrt{3}-\sqrt{2}})$ | D. | ${t_1}:{t_2}:{t_2}=({\sqrt{3}-\sqrt{2}}):({\sqrt{2}-1}):1$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 原子核的结合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量 | |
B. | 一重原子核衰变成α粒子和另一原子核,衰变产物的结合能之和一定大于原来重核的结合能 | |
C. | 比结合能越大,原子核越不稳定 | |
D. | 氕和氚结合成氦原子核时,其质量亏损所对应的能量等于该氦原子核的结合能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a保持静止,且没有相对水平面运动的趋势 | |
B. | a保持静止,但有相对水平面向右运动的趋势 | |
C. | a保持静止,但有相对水平面向左运动的趋势 | |
D. | 因未给出所需数据,无法对a是否运动或有无运动趋势作出判断 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体重力势能减小量小于W | |
B. | 弹簧弹性势能增加量小于W | |
C. | 物体与弹簧组成的系统机械能减少W | |
D. | 若将物体从A处由静止释放,则物体到达B处时的动能为W |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “雨色映日而为虹”,从物理学的角度看,彩虹是太阳光经过雨滴的折射和反射形成的ξ | |
B. | 互联网“光纤入户”工程中使用的光导纤维是利用光的衍射现象 | |
C. | 眯着眼睛看发光的灯丝时能观察到彩色条纹,这是光的偏振现象 | |
D. | 通过门镜观察门外的景物时,利用了光的全反射现象 |
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