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研究电磁感应现象的实验
(1)为了能明显地观察到实验现象,请在如图所示的实验器材中,选择必要的器材,在图中用实线连接成相应的实物电路图;
(2)将原线圈插人副线圈中,闭合电键,副线圈中感应电流与原线圈中电流的绕行方向______(选填“可能相同也可能相反”、“一定相同”或“一定相反”);
(3)第一个发现电磁感应现象的科学家是______
(A)奥斯特(B)库仑(C)法拉第(D)安培.

【答案】分析:(1)注意该实验中有两个回路,一是电源、电键、变阻器(上、下各连一个接线柱)、小螺线管串联成的回路,二是电流计与大螺线管串联成的回路,据此可正确解答.
(2)闭合电键时,正确判断副线圈中磁通量的变化情况,然后根据楞次定律判断感应电流方向,即可正确解答.
(3)第一个发现电磁感应现象的科学家是法拉第.
解答:解:(1)将电源、电键、变阻器(上、下各连一个接线柱)、小螺线管串联成一个回路,再将电流计与大螺线管串联成另一个回路,实物图如下:

(2)将原线圈插入副线圈,副线圈中磁通量增大,根据楞次定律可知,副线圈中的感应电流磁场阻碍其磁通量的增大,形成与原线圈中电流的绕行方向相反的感应电流.
(3)第一个发现电磁感应现象的科学家是法拉第.故C正确,A、B、D错误.
故选C.
故答案为:(1)如图所示,(2)一定相反,(3)C
点评:本题考查研究电磁感应现象及验证楞次定律的实验,对于该实验注意两个回路的不同.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2010?崇明县一模)研究电磁感应现象的实验
(1)为了能明显地观察到实验现象,请在如图所示的实验器材中,选择必要的器材,在图中用实线连接成相应的实物电路图;
(2)将原线圈插人副线圈中,闭合电键,副线圈中感应电流与原线圈中电流的绕行方向
一定相反
一定相反
(选填“可能相同也可能相反”、“一定相同”或“一定相反”);
(3)第一个发现电磁感应现象的科学家是
C
C

(A)奥斯特(B)库仑(C)法拉第(D)安培.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图是研究电磁感应现象的实验所需的器材.
(1)用实线当作导线将各器材连成所需电路.注意所画的连线:①连到各接线柱的位置必须精确,②不得与各仪器不必要处相交,③连线不得有交叉.
(2)本实验要观察线圈
B
B
(填A、B)中产生的
感应
感应
(填交流、恒定、感应)电流.
(3)已知滑动变阻器的滑动片P向左加速滑动时,电流计指针向右偏转.
请再列举二例,要求结果使电流计指针向左偏转.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?普陀区一模)在研究电磁感应现象的实验中:
(1)为了能明显地观察到实验现象,请在如图所示的实验器材中,选择必要的器材,并在图中用实线连接成实物电路图.
(2)(多选)关于原、副线圈,以下说法正确的是
AC
AC

A.原线圈用的线较粗,匝数较少
B.原线圈用的线较细,匝数较少
C.副线圈用的线较细,匝数较多
D.副线圈用的线较粗,匝数较多
(3)(单选)在实验课快结束时,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图所示,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后,将一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环.闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起.某同学另找来器材再重复试验,线圈上的套环均未动.对比老师演示的实验,导致套环未动的原因可能是
D
D

A.线圈接在了直流电源上
B.电源电压过高
C.所选线圈的匝数过多
D.所用套环的材料与老师的不同.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示是“研究电磁感应现象”的实验装置:
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(1)请你用实线作为导线将实物图连接完整;
(2)如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上电键后,将线圈A中的铁芯迅速抽出,则电流计指针会
 
(“向右偏”或“向左偏”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究电磁感应现象的实验中,所需的实验器材如图所示。现已用导线连接了部分实验电路。

1. 请画实线作为导线从箭头1和2处连接其余部分电路;

2.实验时,将L1插入线圈L2中,合上开关瞬间,观察到检流计的指针发生偏转,这个现象揭示的规律是__________________________

3.某同学设想使线圈L1中电流逆时针(俯视)流动,线圈L2中电流顺时针(俯视)流动,可行的实验操作是

A.抽出线圈L1                 B.插人软铁棒

C.使变阻器滑片P左移  D.断开开关

 

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