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    7．如图所示，在矩形ABCD的AD边和BC边的中点M和N各放一个点电荷，它们分别带等量的正、负电荷．E、F分别是AB边和CD边的中点，P、Q两点在MN的连线上，MP=QN．则（　　）
    A．E和F场强相同且电势相等
    B．P和Q场强相同且电势相等
    C．一负电荷在P点电势能小于在B点电势能
    D．P的场强小于E的场强

    分析 根据等量异种点电荷的电场线分布与等势面的分布特点，依次判断即可．

    解答 解：先结合等量异种点电荷的电场线与等势面的分布如图：

    A、E和F两点位于等量异种点电荷的连线的中垂线上对称的位置，所以场强相同且电势相等．故A正确；
    B、P和Q两点位于同一条电场线上，沿电场线的方向电势降低，所以电势不相等．故B错误；
    C、比较两图可知，P点的电势一定高于B点的电势，所以一负电荷在P点电势能小于在B点电势能．故C正确；
    D、比较两图可知，P的场强大于EF与PQ的交点处的场强，而于EF与PQ的交点处的场强又大于 E的场强，所以P的场强大于E的场强．故D错误．
    故选：AC

    点评 本题关键是根据等量异种电荷电场线的分布情况分析，也可以根据点电荷电场强度公式，掌握几何知识的长度关系，理解矢量性．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．请写出下列仪器的读数：

    （1）图15.015cm
    （2）图2纸带上O点与A点间的距离：4.50cm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是（　　）
    A．先移走棒，再把两球分开
    B．先把两球分开，再移走棒
    C．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电
    D．以上说法都不对

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．经典的电磁理论，关于氢原子光谱的描述应该是（　　）
    A．亮线光谱B．连续光谱C．吸收光谱D．发射光谱

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，一质量为mB=2kg，长为L=6m的薄木板B固定在水平面上，质量为mA=2kg的物体A（可视为质点）在一电动机拉动下从木板左端以v0=5m/s的速度向右匀速运动，此时牵引物体的轻绳的拉力F=8N．已知各接触面间的动摩擦因数恒定，重力加速度g取10m/s2，则：
    （1）A物体与木板B之间的动摩擦因数μ1为多少？
    （2）若释放木板B，则木板B在物体A带动下以a=2m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，经多长时间物体A滑离木板？
    （3）木板与水平面间的动摩擦因数μ2为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    12．质量为m、带电荷量为+q的绝缘小球，穿在半径为 r 的光滑圆形轨道上，轨道平面水平．空间分布有随时间变化的磁场，磁场方向竖直向上，俯视如图甲所示．磁感应强度 B 随时间的变化规律如图乙所示．其中 B0、T0 是已知量．设小球在运动过程中电荷量保持不变，对原磁场的影响可忽略．
    （1）若圆环由金属材料制成，求在t=T0到t=2T0这段时间内圆环上感应电动势的大小；
    （2）若圆环由绝缘材料制成，在t=0到t=T0这段时间内，小球不受圆形轨道的作用力，求小球的速度的大小 v0；
    （3）已知在竖直向上的磁感应强度增大或减少的过程中，将产生漩涡电场，其电场线是在水平面内一系列的沿顺时针或逆时针方向 的同心圆，同一条电场线上各点的场强大小相等．其大小为E=$\frac{e}{2πr}$．若t=0时刻小球静止，求t=0到t=3.5T0小球运动的路程和t=3.5T0时小球对轨道的作用力F的大小．（不计小球的重力）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．光滑水平面上固定放置两个等量正电荷，其连线中垂线上有A、B、C三点，如图甲所示，一个质量m=1.0kg的小物块自C点由静止释放，小物块带电荷量q=2C，其运动的v-t图线如图乙所示，其中B点为整条图线切线斜率最大的位置（图中标出了该切线），则以下分析正确的是（　　）
    A．B点为中垂线上电场强度最大的点，场强E=2V/m
    B．由C点到A点物块的电势能先减小后变大
    C．由C点到A点，电势逐渐升高
    D．B、A两点间的电势差为UBA=8.25V

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关．他们猜想v可能与斜面的倾角θ、斜面材料、物体的质量m三个因素有关，于是选用：一长方体木块、100克砝码片（可粘在木块上表面）、两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验．按图1所示，将木块平放在斜面顶端，木块由静止下滑，用传感器测得其到达底端时的v．改变相关条件，多次试验，并将实验数据记录在如表中：
    试验序号θ斜面m（g）v（cm/s）
    120°A200245
    220°A300245
    320°B200153
    420°B300153
    525°A200307
    630°A200358
    735°A200v7
    840°A200438
    945°A200470
    ①分析比较表中数据可得：v与物体的质量无关．
    ②分析比较试验序号1、5、6、8与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一木块，平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑，斜面倾角θ越大，物体滑到斜面底端时的速度越大．
    ③在试验序号7中：v7大于$\frac{358+438}{2}$厘米/秒（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    ④完成上述试验后，有同学提出新的猜想：v可能还与物体跟斜面的接触面积有关．为了验证猜想，应选择图2中d与（a）进行对比试验[选填“（b）”、“（c）”或“（d）”]，即可得出初步结论．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．电场中A、B两点间的电势差为5V，其物理意义是（　　）
    A．将单位正电荷从A点移到B点，电场力增大5N
    B．将单位正电荷从A点移到B点．其电势能将增加5J
    C．将单位正电荷从A点移到B点，其电势能将减少5J
    D．将单位正电荷从A点移到B点，其动能将增加5J

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