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    【题目】下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ）

    A. 摩擦力的大小一定与正压力成正比B. 摩擦力的方向一定与物体运动方向相反

    C. 运动的物体可能受到静摩擦力D. 摩擦力一定是阻力

    【答案】C

    【解析】

    A.静摩擦力是与正压力大小没有关系，所以A错误

    B.摩擦力可以是动力，也可以是阻力，不一定与运动方向相反，一定与相对运动（趋势）方向相反，B错误

    C．有相对运动趋势就会有静摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力，比如汽车转弯时，静摩擦力提供向心力，C正确

    D.摩擦力与相对运动（趋势）方向相反，不一定是阻力，D错误

    练习册系列答案
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    【题目】中国首枚绕月探测卫星“嫦娥一号”卫星升空后经过三次绕地球变轨，然后进入月地转移轨道，再三次绕月球变轨，最后绕月球做圆周运动，如图所示是“嫦娥一号”运行路线图，下列说法正确的是(　　)

    A. 图中描述卫星绕地球运动情景的三个椭圆轨道是以地球为参考系

    B. 图中描述卫星绕月球运动情景的三个椭圆轨道是以地球为参考系

    C. 图中描述卫星在月地转移轨道的运动情景是以地球为参考系

    D. 图中描述卫星运动情景的所有轨道均是以太阳为参考系

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在竖直平面内建立直角坐标系xOy，该平面内有AM、BM、CM三条光滑固定轨道，其中A、C两点处于同一个圆上，C是圆上任意一点，A、M分别为此圆与y、x轴的切点。B点在y轴上且∠BMO = 60°，O′为圆心。现将a、b、c三个小球分别从A、B、C点同时由静止释放，它们将沿轨道运动到M点，如所用时间分别为tA、tB、tC，则tA、tB、tC大小关系是

    A. tA< tC< tB

    B. tA= tC= tB

    C. tA= tC< tB

    D. 由于C点的位置不确定，无法比较时间大小关系

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，A、B两块金属板水平放置，相距为d=0.6 cm，两板间加有一周期性变化的电压，当B板接地时，A板电势φA随时间变化的情况如图乙所示。现有一带负电的微粒在t=0时刻从B板中央小孔射入电场，若该带电微粒受到的电场力为重力的两倍，且射入电场时初速度可忽略不计。求：

    （1）在0~和~T和这两段时间内微粒的加速度大小和方向；

    （2）要使该微粒不与A板相碰，所加电压的周期最长为多少（g=10m/s2）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于离心运动的说法，正确的是（ ）

    A．离心运动一定是曲线运动

    B．离心运动的本质是惯性的表现

    C．离心运动就是物体沿半径方向飞出去的运动

    D．离心运动是物体受到离心力的作用。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，等量异种电荷A、B固定在同一水平线上，竖直固定的光滑绝缘杆与AB连线的中垂线重合，C、D是绝缘杆上的两点，ACBD构成一个正方形。一带负电的小球（可视为点电荷）套在绝缘杆上自C点无初速释放，则小球由C运动到D的过程中，下列说法正确的是

    A. 杆对小球的作用力先增大后减小

    B. 杆对小球的作用力先减小后增大

    C. 小球的速度先增大后减小

    D. 小球的速度先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是( )

    A. 合运动和分运动互相影响，不能独立进行

    B. 合运动的时间一定比分运动的时间长

    C. 合运动和分运动具有等时性，即同时开始、同时结束

    D. 合运动的位移大小等于两个分运动位移大小之和

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】若实验中，算出各点的时刻所对应的瞬时速度，计算加速度最合理的方法是（ ）

    A. 根据实验数据画出图出v﹣t图，量出倾斜角α，由a=tanα，求出加速度

    B. 根据任意两点的速度用加速度公式算出加速度

    C. 根据实验数据正确画出v﹣t图，由图线上适当的两点对应的速度、时间，用加速度公式算出加速度

    D. 依次算出通过连续两计数点的加速度，算出平均值作为小车的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图为某种电子秤工作原理的示意图，被称物体的质量可按照一定的换算关系通过电流表的示数获得。秤盘中放入物体后，连杆P将从a点向下滑动，最终停在a、b间的某一位置。关于该电子秤，下列说法正确的是（ ）

    A. 物体质量越小，电流表的示数越大

    B. 物体质量越大，电流表的示数越大

    C. 物体质量越大，电路中的总电阻越大

    D. 物体质量越小，电路中的总电阻越大

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