练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    ①如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，若在图示状态下开始做实验，请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误__________              

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

           ②下图是①中更正后实验打出的一条纸带，已知打点计时器的打点周期是0．02s，求出小车运动加速度的大小为           m/s2，（计算结果保留2位有效数字）

     

    用交流电源；

           细绳要平行于模板；

           木板右侧踮起以平衡摩擦力；

           小车应放在打点计时器左端附近；

           4．0m/s2

    解析:略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?岳阳模拟）如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学有装置和操作中的主要错误是
    A．长木板右端未垫高以平衡摩撩力；B．电源应改用6V交流电源；C．牵引小车的细线没有与木板平行；D．开始实验时，小车离打点计时器太远．
    A．长木板右端未垫高以平衡摩撩力；B．电源应改用6V交流电源；C．牵引小车的细线没有与木板平行；D．开始实验时，小车离打点计时器太远．
    ．
    在“验证牛顿第二定律”的实验中，为了使小车受到合外力等于小沙桶和沙的总重量，通常采用如下两个措施：
    （A）平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动；
    （B）调整沙的多少，使沙和小沙桶的总质量m远小于小车和砝码的总质量M．请问：
    ①以上哪一个措施中有何重大错误？
    答：
    A中平衡摩擦力时，不应用小桶拉动小车做匀速运动，应让小车自身下滑来平衡摩擦力即可．
    A中平衡摩擦力时，不应用小桶拉动小车做匀速运动，应让小车自身下滑来平衡摩擦力即可．

    ②在改正了上述错误之后，保持小车及砝码质量M不变．反复改变沙的质量，并测得一系列数据，结果发现小车受到的合外力（小桶及砂重量）与加速度的比值略大于小车及砝码质量M，经检查发现滑轮非常光滑，打点计时器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出现这种情况的主要原因是什么？
    答：
    由于小桶及砂的失重，拉小车的合外力F＜mg，而处理数据时又将F=mg处理．因此，M=
    F
    a
    ＜
    mg
    a
    ．
    由于小桶及砂的失重，拉小车的合外力F＜mg，而处理数据时又将F=mg处理．因此，M=
    F
    a
    ＜
    mg
    a
    ．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，若在图示状态下开始做实验，请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误
    ：①应将电池改为交流电；②没有平衡摩擦力；③小车应靠近打点计时器端；④左端连接的细线应与木板平行
    ：①应将电池改为交流电；②没有平衡摩擦力；③小车应靠近打点计时器端；④左端连接的细线应与木板平行
    （至少写三项）
    （2）如图是①中更正后实验打出的一条纸带，已知打点计时器的打点周期是0.02s，纸带中数据的单位是：cm，求出小车运动加速度的大小为
    4.0
    4.0
    m/s2，（计算结果保留2位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）．如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学有装置和操作中的主要错误是：
    ①长木板右端未垫高以平衡摩擦力；②电源应改用6V交流电源；③牵引小车的细线没有与木板平行；④开始实验时，小车离打点计时器太远．
    ①长木板右端未垫高以平衡摩擦力；②电源应改用6V交流电源；③牵引小车的细线没有与木板平行；④开始实验时，小车离打点计时器太远．

    （2）在“验证牛顿第二定律”的实验中，为了使小车受到合外力等于小沙桶和沙的总重量，通常采用如下两个措施：（A）平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动；（B）调整沙的多少，使沙和小沙桶的总质量m远小于小车和砝码的总质量M．请问：
    ①以上哪一个措施中有何重大错误？
    A
    A

    ②在改正了上述错误之后，保持小车及砝码质量M不变．反复改变沙的质量，并测得一系列数据，结果发现小车受到的合外力（小桶及砂重量）与加速度的比值略大于小车及砝码质量M，经检查发现滑轮非常光滑，打点计时器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出现这种情况的主要原因是什么？
    由于小桶及砂的失重，拉小车的合外力F＜mg，而处理数据时又将F=mg处理
    由于小桶及砂的失重，拉小车的合外力F＜mg，而处理数据时又将F=mg处理

    （3）图乙是上述实验打出的一条纸带，已知打点计时器的打点周期是0.02s，结合图乙给出的数据（单位cm），求出小车运动加速度的大小为
    4.0
    4.0
    m/s2，并求出纸带中P点瞬时速度大小为
    2.6
    2.6
    m/s（计算结果均保留2位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网辨析题：如图所示，斜板与水平方向夹角为α，用与竖直方向夹角为β的大小为F的力使质量为m的物体静止在斜板的某位置上，求
    （1）这个物体受到斜板对它的压力大小为多少？
    （2）斜板对它的摩擦力大小为多少？
    某同学解题如下：
    （1）根据m垂直斜板方向方向合力为0，可解得压力N．
    （2）根据m沿斜板方向方向合力为0，由m有沿斜板向上或向下运动趋势，可解得两种情况下的摩擦力Ff
    问：该同学解题是否正确，理由是什么？你将此题正确结果解出．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：2010-2011学年黑龙江省高三上学期期末考试物理试卷 题型：实验题

    ①如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，若在图示状态下开始做实验，请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误__________              

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

           ②下图是①中更正后实验打出的一条纸带，已知打点计时器的打点周期是0．02s，求出小车运动加速度的大小为           m/s2，（计算结果保留2位有效数字）

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案