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18.电磁式打点计时器是用低压交流电源,频率为50Hz.它每隔0.02s打一次点.若下面两图为某同学在做电磁打点计时器实验时,获得的甲、乙两条纸带:

两图中做匀速直线运动的是甲;做变速直线运动的是乙,设此纸带从左向右运动,则速度逐渐增大(填“增大”或“减小”).

分析 正确解答本题需要掌握:了解打点计时器的原理和具体使用,尤其是在具体实验中的操作细节要明确,要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系.

解答 解:电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,它的工作电压4至6V,
当电源频率是50Hz时,它每隔0.02打一次点.
如图是匀速直线运动的是甲,在做变速直线运动是乙图纸带.
若设此纸带从左向右运动,间距越来越大,则速度逐渐增大.
故答案为:低,交,0.02,甲,乙,增大.

点评 对于基本仪器的使用和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解它,自己动手去做做,以加强基本仪器的了解和使用,同时学会由纸带间距来判定纸带如何运动.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.关于电源电动势概念的认识,下列说法正确的是(  )
A.电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压
B.不同电源的电动势是一样的
C.电源电动势由电源本身的性质决定
D.电动势和电压的单位相同且均是标量

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”.下面几个实例中应用到这一思想方法的是(  )
A.由加速度的定义a=$\frac{△v}{△t}$,当△t非常小,$\frac{△v}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度
B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图中所展示的是下列哪种情况的电场线(  )
A.正点电荷B.负点电荷
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.匀强电场中各处的场强相等,电势也相等
B.电势降低的方向就是电场线的方向
C.电源电动势在数值上等于电路断开时,电源两极间电压
D.将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点,电场力做功为零

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.做“探索弹力与弹簧伸长量关系”的实验步骤如下:
A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来
B.记下弹簧不挂钩码时.其下端在刻度尺上的刻度L
C.将铁架台固定在桌子上(也可在横梁的另一端挂上一定的配重),并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D.依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码
E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式.首先尝试写成一次函数,不行再写成二次函数
F.解释函数表达式中常数的物理意义
G.整理仪器
①请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来,为:CBDAEFG;
②某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图1所示.该实验始终在弹簧的弹性限度内进行.由图2可知:该弹簧的自然长度为10cm;该弹簧的劲度系数为50.0N/m.(后一空保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.实验室里有一水平放置的平行板电容器,知道其电容C=1μF.在两板带有一定电荷时,发现一粉尘恰好静止在两板间.手头上还有一个自感系数L=0.1mH的电感器,现连成如图所示电路,试分析以下两个问题:
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7.在水平直轨道上放置一门质量为M的炮车(不包括炮弹),炮管与路轨平行.当质量为m的炮弹相对地面以速度v沿水平方向射出时,炮车的反冲速度(相对地面)是(  )
A.-$\frac{mv}{m+M}$B.-$\frac{mv}{M-m}$C.-$\frac{mv}{M}$D.以上都不对

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.①有一游标卡尺,游标上有20个小的等分刻度.用它测量一小球的直径,如图1所示的读数是13.55mm.
②多用电表是实验室和生产实际中常用的仪器.使用多用电表进行了两次测量,指针所指的位置分别如图中a、b所示.若选择开关处在“×1kΩ”的电阻档时指针位于a,则被测电阻的阻值是5.00kΩ.若选择开关处在“直流电压2.5V”档时指针位于b,则被测电压是2.00V; 

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