练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    13．如图为某同学一次“探究共点力合成的规律”的实验记录，用两个力F1、F2同时作用将橡皮筋的结点拉到O点，F1、F2的大小已在图中标注，F1的方向沿OA指向A，F2的方向沿OB指向B．
    （1）用力的图示求出F1、F2的合力F=5.0N；（保留两位有效数字）、（要求作图）．
    （2）用一个力F'把橡皮筋的结点再次拉到O点，记录F'的大小和方向，若F'与F1与F2的合力（填“F1”、“F2”、或“F1与F2的合力”）在实验误差内允许的范围内相等，说明共点力的合成遵守平行四边形定则．

    分析 （1）选择适当的标度，根据平行四边形定则，以F1、F2为邻边作平行四边形，可以得出合力F的大小．
    （2）本实验的目的是要验证平行四边形定则，故应通过平行四边形得出合力再与真实的合力进行比较；理解实验的原理即可解答本题．

    解答 解：（1）选择适当的标度，作出F1、F2的图示，根据平行四边形定则得出合力如下所示：

    由图求出F1、F2的合力F=5.0N．
    故答案为：5.0．
    （2）本实验采用“等效法”，即用一个弹簧将绳套拉到O点，用两个弹簧互成角度的拉绳套时也拉到O点，这样两次拉绳套的作用效果相同，根据平行四边形定则做出两个弹簧拉力的合力，然后和一个弹簧拉绳套时的拉力相比较，从而验证力的平行四边形定则．
    故答案为：（1）如图所示；5.0；（2）F1与F2的合力

    点评 本题主要考查验证力的平行四边形定则的误差分析及数据的处理，应通过实验原理及数据的处理方法去思考减少实验误差的方法，同时注意理解等效思想以及根据平行四边形分析处理数据的基本方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，A、B两个平行金属板充电后与电源断开，B板接地，C、D是A、B两板间的两个点，以下说法错误的是（　　）
    A．A板不动，将B板竖直向下移动一小段距离，则C点电势不变
    B．A板不动，将B板竖直向下移动一小段距离，则C、D两点间电势差不变
    C．B板不动，将A板竖直向上移动一小段距离，则C点电势不变
    D．B板不动，将A板竖直向上移动一小段距离，则C、D两点间电势差不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．功是能量转化的量度，以下关于功和能的表述正确的是（　　）
    A．重力做正功，动能一定变大，重力势能一定减小
    B．对同一弹簧在弹性限度内，如果弹性势能相同，弹簧的长度相同
    C．对几个物体组成的系统，合外力做功为零时，系统的机械能一定守恒
    D．对某一物体，受到的合外力做正功时，物体的动能一定变大

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示为在两个等量负电荷连线的中垂面上以连线中点O为圆心的两个同心圆，两圆上有a、b、c、d四个点，Oac三点共线，则（　　）
    A．a、c两点的电场强度方向相同，大小不可能相等
    B．a、b两点的电势相同
    C．将带正电的试探电荷从b在平面内移动到d点，电场力不做功
    D．带正电的试探电荷可能仅在电场力作用下在此平面内做匀速圆周运动

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，质量为m的物体放在斜面上，在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，物体始终静止在斜面上，物体受到斜面的摩擦力f和斜面的支持力N分别为（重力加速度为g）（　　）
    A．f=m（gsin θ+acos θ）　N=m（gcos θ-asinθ）
    B．f=m（gcos θ+asin θ）　N=m（gsin θ-acos θ）
    C．f=m（acos θ-gsin θ）　N=m（gcos θ+asin θ）
    D．f=m（asin θ-gcos θ）　N=m（gsin θ+acos θ）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验，让一个质量为1kg的小球从一定的高度自由下落，测得在第5s内的位移是18m，则（　　）
    A．小球在2s末的速度为20m/sB．小球在第5s内的平均速度是3.6m/s
    C．该星球上的重力加速度为5m/s2D．小球在5s内的位移是50m

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．图甲为某同学探究功与速度变化关系的实验装置图．一端装有定滑轮的长木板平放在桌面上，木  板上的小车右端通过细线跨过定滑轮与托盘相连，纸带穿过打点计时器与小车左端相连，将车从靠近打点计时器位置由静止释放，每次托盘下落高度一定，木板足够长，小车没有碰到右侧滑轮（小车在碰到右侧滑轮之前，托盘就着地了）．将小车中的砝码依次移至托盘中，释放托盘，多次实验打下纸带．实验中小车质量为M，托盘质量为m0，每个砝码的质量也为m0，所有砝码与托盘的总质量为m，且满足M》m，托盘下落的高度为h，当地重力加速度为g．
    （1）为减小实验误差，实验操作中先将长木板放置在水平桌面上，接下来再进行一项调节是B
    A．将长木板一端垫高，释放空托盘让其拖动小车拉着纸带并打点，然后利用纸带判断小车是否做匀速运动
    B．将长木板一端垫高，撤除拉线，用手拨动小车后让其拉着纸带运动并打点，判断小车是否做匀速运动
    C．将长木板一端垫高，撤除拉线，让小车白行下滑拉着纸带并打点，然后判断小车是否做匀加速运动
    D．每移动一次砝码，小车对木板的压力都不同，导致摩擦力不同，所以都应平衡一次摩擦力

    （2）实验中，用不同数目的砝码，拉动小车拖动纸带，打出纸带，利用纸带的测量数据来进行研究，上面图乙是一条实验纸带，O为初始点，纸带上的点为打点计时器打下的原始点，则对纸带上的数据处理正确的是C
    A．选取OA间距，求OA间的平均速度
    B．选取DE间距，求DE间的平均速度
    C．选取DG间距，求DG间的平均速度
    D．选取AG间距，求AG间的平均速度
    （3）实验对多次做功的定量记录和对纸带的分析，多次实验探究功与速度变化的关系．在数据处理时采用了图象法处理，纵轴为小车最大速度的υ2，横轴为n，托盘中的砝码个数n码=n-1，得到图丙，图线为过原点的倾斜直线，说明了做功与速度变化的关系是：合外力的功与速度的平方成正比．
    （4）此实验数据也可用来验证机械能守恒定律，在满足机械能守恒的情况下，图中的图线斜率的表达式：k=$\frac{2{m}_{0}gh}{M+m}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．用如图所示的装置做《探究橡皮筋做的功和小车速度变化的关系》的实验．实验中需要用倾斜木板的方法平衡掉小车所受的阻力，为了检验木板的倾角是否达到了平衡掉阻力的效果，下列操作方法中最恰当的是（　　）
    A．将小车在木板上由静止释放，观察小车是否匀速下滑
    B．将小车挂在橡皮筋上，用小车将橡皮筋拉长后由静止释放，观察小车是否匀速下滑
    C．将小车连接好纸带，纸带穿过打点计时器限位孔，启动打点计时器，用手给小车一个向下的初速度，观察纸带上的点迹分布是否均匀
    D．将小车挂好橡皮筋并连接好纸带，纸带穿过打点计时器限位孔，用小车将橡皮筋拉长后启动打点计时器，然后由静止释放小车，观察纸带上的点迹分布是否均匀

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．有一电流计，内阻Rg=25Ω，满偏电流Ig=3mA，现对它进行改装，下列正确的是（　　）
    A．把它改装成量程为0.6A的电流表，需与它并联一个约0.126Ω的电阻
    B．把它改装成量程为0.6A的电流表，需与它并联一个约0.125Ω的电阻
    C．把它改装成量程为3v的电压表，需与它串联一个1000Ω的电阻
    D．把它改装成量程为3v的电压表，需与它串联一个975Ω的电阻

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案