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【题目】关于行星运动的规律,下列说法符合史实的是 ( )

A.开普勒在牛顿定律的基础上,导出了行星运动的规律

B.开普勒在第谷的天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律,称为开普勒三定律

C.开普勒总结出了行星运动的规律,找出了行星按照这些规律运动的原因,并测出了引力常量

D.开普勒总结出了行星运动的规律,发现了万有引力定律

【答案】B

【解析】

AB.开普勒在他的导师第谷天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律,故A错误,B正确;

CD.牛顿在开普勒行星运动定律的基础上推导出万有引力定律,卡文迪许测出了引力常量,故CD错误.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,传送带与水平成α=37°,传送带A、B间距L=5.8m,传送带始终以4m/s速度顺时针转动,将一小物体轻轻释放在A处,小物体与传送带间动摩擦因数为μ=0.5.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)(取g=10m/s2)试求:

(1)刚释放时,小物体加速度的大小?
(2)小物体从A运动到B所需时间?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”.图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与打点计时器相连,小车的质量为,小盘(及砝码)的质量为.

1)下列说法正确的是______

A.实验时先放开小车,再接通打点计时器的电源

B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

C.本实验中应满足远小于的条件

D.在用图象探究小车加速度与质量的关系时,应作图象

2)实验中,得到一条打点的纸带,如图乙所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距已量出,则小车加速度的计算式a=________________________.

3)某同学平衡好摩擦阻力后,在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图丙所示.若牛顿第二定律成立,重力加速度,则小车的质量为__________ ,小盘的质量为__________ .(保留2位有效数字)

4)实际上,在砝码的重力越来越大时,小车的加速度不能无限制地增大,将趋近于某一极限值,此极限值为___________. ()

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲为一列沿水平方向传播的简谐横波在时的波形图,图乙是这列波中质点P的振动图线,则以下看法正确的是________

A.该波的传播速度为0.5m/s

B.该波的传播方向为沿轴负方向

C.每经过1s质点P经过的路程为0.4m

D.图甲中质点Q的振动方程为

E. 时质点P和质点Q对平衡位置的位移相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】三个电子在同一地点沿同一直线垂直飞入偏转电场,如图.则由此可判断(  )

A. bc同时飞离电场

B. b飞离电场的瞬间,a刚好打在下极板上

C. 进入电场时,a速度最大,c速度最小

D. c的动能增量最小,ab的动能增量一样大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将一个半径为的不带电的金属球放在绝缘支架上,金属球的右侧放置一个电荷量为的带正电的点电荷,点电荷到金属球表面的最近距离也为.由于静电感应在金属球上产生感应电荷.设静电力常量为.则关于金属球内的电场以及感应电荷的分布情况,以下说法中正确的是(

A. 电荷与感应电荷在金属球内任意位置激发的电场场强都是等大且反向的

B. 感应电荷在金属球球心处激发的电场,方向向左

C. 点电荷在金属球球心处激发的电场场强,方向向右

D. 金属球右侧表面的电势高于左侧表面

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为研究影响平行板电容器电容大小因素的实验装置。设两极板的正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ,平行板电容器的电容为C。实验中极板所带电荷量可视为不变,则下列关于实验的分析正确的是( )

A.保持d不变,减小S,则C变小,θ变大

B.保持d不变,减小S,则C变大,θ变大

C.保持S不变,增大d,则C变小,θ变大

D.保持S不变,增大d则C变大,θ变大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】从地面将一质量为的物体以某一初速度竖直向上抛出物体在运动过程中受到恒定大小的空气阻力若取地面为重力势能的参考平面则当物体上升过程中距地面高度为其动能与重力势能相等当物体下降过程中距地面为其动能与重力势能相等则以下看法正确的是(重力加速度为

A. 物体上升的最大高度

B. 物体上升的最大高度

C.

D.

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【题目】如图甲为用等效代替法“验证力的平行四边形定则”的实验装置图.

(1)本实验中“等效代替”的含义是
A.橡皮筋可以用细绳替代
B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
D.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
(2)如图乙所示,是某同学根据实验数据

按照一定的标度(标度未画出)画出的力
的图示.F1、F2、F、F′中不是由弹簧
测力计测得的力是(填字母).
(3)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列操作不必要的是
A.实验前,将两个弹簧测力计相互钩住,水平反向拉伸,检查读数是否相同
B.实验时,应保持绳套与纸面平行
C.实验时,为便于计算,拉力F1和F2必须相互垂直
D.确定拉力的方向时,应使两个点的距离尽量远一些.

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