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在验证机械能守恒定律实验中,质量m= 1kg的重锤自由下落,在纸带上打出了一系列的点,如图所示,相邻记数点时间间隔为0.02s,长度单位是cm,g取10m/s2。求:
(1)打点计时器打下记数点B时,物体的速度VB =          (3分)

(2)从点O到打下记数点B的过程中,物体重力势能的减小量△EP=                ,动能的增加量△EK=                (保留两位有效数字);
(3)根据题中提供的条件,可求出重锤实际下落的加速度a=       。(保留两位有效数字)
(4)即使在实验操作规范,数据测量及数据处理很准确的前提下,该实验测得的△EP也一定略大于△EK,这是实验存在系统误差的必然结果,试分析该系统误差产生的主要原因。
(1)0.97m/s(2)0.48J;0.47J(3)a=9.7(4)原因是重锤和纸带都受到阻力的作用,因此机械能有损失

试题分析: (1)求某一点的瞬时速度,从它的左右各找一点求这两点的平均速度即为这一点的瞬时速度,B的瞬时读数为AC点间的平均速度
(2)物体从O点运动到B点下落的高度为4.86cm,根据公式△EP=mgh=1*10*4.86*10-2=0.48J
(3)根据公式,计算得到g=9.7m/s2
(4)略
点评:打点计时器是高中常用的实验仪器,是学生必须要掌握的实验器材之一,要求学生能够根据纸带上的点迹求出物体的瞬时速度,平均速度和加速度,计算时注意单位的统一。该实验为验证性实验,要求学生理解实验原理,重力势能表达式mgh和动能表达式,下落过程中重力势能转化为物体的动能。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

①某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图所示。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,实验中要采取的两项措施是:
a                                                                             
b                                                                         

②如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中ABCDEF是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图。则打B点时的速度为          ;要验证合外力的功与动能变化间的关系,测得位移和速度后,还要测出的物理量有                           

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

科技活动小组成员利用暑假进行社会实践活动时,发现可以利用古代抛石机的模型来验证机械能守恒定律,其原理如图所示.图中O为转轴,A球固定于杆上且质量为mAB球放在勺形槽内且质量为mB.由静止释放轻杆后,可以逆时针转动,轻杆转到竖直位置时,B球被水平抛出.

(1)要验证机械能守恒定律,首先需要测量mAmB及两球距O点的距离LALB,除此之外还需要测量的物理量有________.
A.A球从释放运动到最低点的时间t
B.O离地面的高度h
C.B球落地点与O的水平距离x
D.释放轻杆时A球的高度h0
(2)下列减小实验误差的措施中,可行的有________.
A.开始释放时,让轻杆水平
B.支架处地面与B球落地处地面要在同一水平面上
C.杆的硬度尽量高
D.在同一高度多次释放A球的前提下,取B球的平均落点,然后测量x
E.尽量减小转轴O处的摩擦力
F.尽量减小B球的质量
(3)在轻杆从水平状态无初速释放的前提下,结合上述测定的物理量,可求系统重力势能减少量为________,动能增加量为________,正常情况下会出现前者________(填“大于”或“小于”)后者.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)某同学用游标为20分度的卡尺测量一薄金属圆板的直径D,用螺旋测微器测量其厚度d,示数如图所示。由图可读出D=________________mm,d=__________mm。
        
(2)某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行。

①实验中木板略微倾斜,这样做______
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
②)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是    (    )    
A.橡皮筋处于原长状态              B.橡皮筋仍处于伸长状态    
C.小车在两个铁钉的连线处          D.小车已过两个铁钉的连线
(3)测量一块量程已知的电压表的内阻,器材如下:

A.待测电压表(量程3V,内阻未知)      
B.电流表(量程3A,内阻0.01Ω) 
C.定值电阻R(阻值5kΩ,额定电流0.5A) 
D.电池组(电动势小于3V,内阻不计)
E.多用电表一块     F.开关两只    G.导线若干
有一同学利用上面所给器材,进行如下实验操作:

① 用多用电表进行粗测:多用电表电阻档有3种倍率,分别是×100Ω、×10Ω和×1Ω。该同学选择×10Ω倍率,用正确的操作方法测量时,发现指针偏转角度太小。为了较准确地进行测量,应重新选择             倍率。重新选择倍率后,刻度盘上的指针位置如图所示,那么测量结果大约是               Ω。  
②为了更准确的测出该电压表内阻的大小,该同学设计了如图甲、乙两个实验电路。你认为其中较合理的是       (填“甲”或“乙”)电路。用你选择的电路进行实验时,需要直接测量的物理量             ;用上述所测各量表示电压表内阻,其表达式应为Rv            

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学用刻度尺测金属丝的长度l,用螺旋测微器测金属丝的直径d,其示数分别如图1和图2所示,则金属丝长度l=________cm,金属丝直径d=        mm。他还用多用电表按正确的操作程序测出了它的阻值,测量时选用“×1”欧姆挡,示数如图3所示,则金属丝的电阻R=_________Ω。

图1

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)在“用单摆测定重力加速度”的实验中,为使实验结果较为准确,在下列的部分器材中应选用(用器材的字母代号填写)______。
A.1m长的细线.
B.20cm长的细线.
C.大木球.
D.小铜球.
E.0.1s刻度的秒表.
F.有分针的时钟.
G.最小刻度是cm的刻度尺.
H.最小刻度是mm的刻度尺.
(2)某同学做“用单摆测定重力加速度”的实验,他用刻度尺测量了单摆的摆长L,并用秒表测得单摆在t时间内恰好完成n次全振动,则可算出重力加速度g的值为       。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

为了仅用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面的动摩擦因数μ(设μ为定值),某同学经查阅资料知:一劲度系数为k(设k足够大)的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为,于是他设计了下述实验:
第一步:如图所示,将弹簧的一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩,松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止,且滑块与弹簧已分离;

第二步;将滑块挂在竖直固定的弹簧下,弹簧伸长后保持静止状态。
回答下列问题:
①你认为该同学 应该用刻度尺直接测量的物理量是(写出名称并用符号表示):____________________。
②用测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式:____________

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“研究平抛物体运动”的实验中,可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度.实验简要步骤如下:
A.让小球多次从________位置上静止滚下,记下小球穿过卡片孔的一系列位置.
B.安装好器材,注意斜槽末端水平和平板竖直,记下斜槽末端O点和过O点的竖直线,检测斜槽末端水平的方法是________________________________.
C.测出曲线上某点的坐标xy,算出该小球的平抛初速度,实验需要对多个点求v0的值,然后求它们的平均值.
D.取下白纸,以O为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹.
上述实验的合理顺序是________(只排列序号即可)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示。是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律”的实验中,用打点计时器打出的一条纸带,图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由此可以判断小车做         (选填“加速”或“减速”)运动;计数点C对应物体的瞬时速度为         m/s。小车的加速度是________m/s2

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