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5.在“探究平抛运动的运动规律”的实验中:
(1)在调整斜槽时,必须使斜槽末端切线方向水平,这样做的目的是C.
A.为了使小球初速度大小每次相同      B.为了使小球运动轨迹是抛物线
C.为了使小球飞出时,初速度方向水平  D.为了使小球在空中运动的时间每次都相等
(2)每次必须将小球从轨道同一位置无初速释放,其目的是使小球B.
A.抛出后只受重力         B.抛出后轨迹重合
C.抛出后机械能守恒       D.抛出时的速度方向水平.

分析 保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平,因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度,实验要求小球滚下时不能碰到木板平面,避免因摩擦而使运动轨迹改变,最后轨迹应连成平滑的曲线.

解答 解:(1)通过调节使斜槽末端保持水平,是为了保证小球做平抛运动,抛出时的速度方向水平,故C正确;
(2)因为要画同一运动的轨迹,必须每次释放小球的位置相同,且由静止释放,以保证获得相同的初速度,抛出后轨迹重合,故B正确;
故答案为:(1)C; (2)B.

点评 解决平抛实验问题时,要特别注意实验的注意事项,在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理,要注重学生对探究原理的理解,提高解决问题的能力.

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15.下列关于重力和弹力说法中正确的是(  )
A.重心一定在物体的几何中心
B.只有接触并发生弹性形变的物体之间才会产生弹力
C.物体在地球任何地方重力大小都相等
D.用细杆拨动水中的木头,木头受到的弹力是由于木头发生形变产生的

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16.(1)在“探究力的等效和替代的平行四边形定则”的实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点,以下操作中错误的有(多选)ACD
A、同一次实验中,O点位置允许变动.
B、实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度.
C、实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向,把橡皮条的节点拉到O点.
D、实验中,把橡皮条的节点拉到O点时,两弹簧秤之间的夹角应取900不变,以便于算出合力的大小
(2)如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示,F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示,F′是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示,F是根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力的图示,其中错误的一个图是B

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13.如图所示,水平传送带水平段长L=6m,两皮带轮直径D均为0.2m,距地面高H=5m,与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以v0=5m/s的初速度滑上传送带,物块与传送带间动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2.若皮带轮顺时针以角速度ω=60rad/s转动,求滑块到B端后做平抛运动的水平距离.

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20.下列关于火车转弯处内外轨设计合理的是(  )
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A.电压表示数为1VB.R1的电功率为0.02W
C.流过R1电流的频率为50HzD.R2处温度升高时,电流表示数变小

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C.vA=3m/s,vB=4m/s,vC=5m/sD.vA=3m/s,vB=5m/s,vC=7m/s

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17.当达到动态平衡时,蒸发的速度不再改变,以恒速蒸发.√.(判断对错)

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