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    13．理想变压器上接有六个完全相同的灯泡，其中一个与该变压器的原线圈串联后接入交流电源，另外五个并联后接在副线圈两端．已知六个灯泡均正常发光．该变压器原、副线圈的匝数之比为（　　）
    A．1：5B．2：3C．1：6D．5：1

    分析 设每只灯的额定电流为I，因并联在副线圈两端的五只小灯泡正常发光，所以副线圈中的总电流为5I，由电流关系求出匝数比；由匝数比求电压关系．

    解答 解：设每只灯的额定电流为I，额定电压为U，因并联在副线圈两端的两只小灯泡正常发光，所以副线圈中的总电流为5I，原副线圈电流之比为1：5，所以原、副线圈的匝数之比为5：1．
    故选：D

    点评 本题解题的突破口在原副线圈的电流关系，注意明确五灯正常发光为解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．以下磁体或通电直导线周围的小磁针（深色端为N极）指向符合物理实际的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲所示，倾角θ=37°的足够长的斜面固定在水平地面上，质量m=1kg的物块在沿斜面向上的恒力F作用下，由斜面底端A处从静止开始沿斜面向上做匀加速运动，物块运动t1=2s时撤去外力F，物块继续向上运动，一段时间后物块到达最高点B．物块运动的v-t图象如图乙所示．取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
    （1）物块和斜面之间的动摩擦因数；
    （2）沿斜面向上的恒力F的大小；
    （3）物块从最高点B返回到斜面底端A点所用时间t．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图甲所示，理想变压器的原线圈输入如图乙所示的交变电流，电路中电阻R=6Ω，M是标有“12V、12W”的电动机，其绕线电阻r=1Ω，电动机正常工作，下列说法正确的是（　　）
    A．变压器原、副线圈的匝数比是25$\sqrt{3}$：3B．电流表示数是14A
    C．电动机的输出功率为1WD．变压器的原线圈电流为0.36A

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图，单匝矩形导线框abcd与匀强磁场乖直，线框电阻不计，线框绕与cd边重合的同定转轴以恒定角速度从图示位置开始匀速转动，理想变压器匝数比为n1：n2．开关S断开时，额定功率为P的灯泡L1正常发光，电流表示数为I，电流表内阻不计，下列说法正确的是（　　）
    A．线框中产生的电流为正弦式交变电流
    B．线框从图中位置转过$\frac{π}{4}$时，感应电动势瞬时值为$\frac{P}{I}$
    C．灯泡L1的额定电压等于$\frac{{n}_{1}p}{{n}_{2}I}$
    D．如果闭合开关S，则电流表示数变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，竖直固定在地面上的轻弹簧的上端，连接一物体B，B上放一物体A，现用力F竖直向下压A、B物体至某一位置静止，然后撤去力F，则（　　）
    A．在撤去F的瞬间，弹簧对B的弹力大于B对弹簧的弹力
    B．在撤去F的瞬间，A物体所受的合力不等于零，但小于F
    C．在撤去F以后，弹簧对地面的压力总是等于A、B的总重力
    D．在撤去F以后，A、B组成的系统机械能守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．从树枝上掉落的苹果向下落向地球，而不是地球向上碰到苹果，是因为（　　）
    A．苹果对地球的吸引力远小于地球对苹果的吸引力，所以苹果才落向地球
    B．苹果对地球的引力和地球对苹果的引力大小相等，但苹果的质量小，加速度大，所以苹果落向地球
    C．地球对苹果有引力，苹果对地球没有引力
    D．这是一种自然现象，没有什么理由可以解释

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率，进行了如下实验：

    a．用天平测出电动小车的质量为0.4kg；
    b．将电动小车、纸带和打点计时器按如图甲所示安装；
    c．接通打点计时器（其打点周期为0.02s）；
    d．使电动小车以额定功率加速运动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静止时再关闭打点计时器（设在整个过程中小车所受的阻力恒定）．
    在上述过程中，打点计时器在后半段纸带上所打的部分点迹如图乙所示．请你分析纸带数据，回答下列问题：（结果保留2位有效数字）
    ①该电动小车运动的最大速度为1.5m/s；
    ②该电动小车运动过程中所受的阻力大小为1.6N；
    ③该电动小车的额定功率为2.4W．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．在“测量弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．

    （1）一同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图乙中，请作出F-L图线．
    （2）由此图线可得出该弹簧的劲度系数k=20N/m，弹簧原长L0=0.05m
    （3）该同学实验时将弹簧水平放置与悬挂放置相比较，优点在于避免弹簧自身所受重力对实验的影响，缺点在于弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差．

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