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9.如图是著名的物理学家,他的名字是(  )
A.伽利略B.牛顿C.库仑D.法拉第

分析 根据已有的知识,了解物理学史,知道科学家对物理的贡献,从而解答本题.

解答 解:照片上的科学家是牛顿,他在力学上贡献很大,总结出了牛顿运动定律和万有引力定律,在数学上也有很深的造诣.B正确,ACD错误.
故选:B

点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.关于功的正负,下列叙述中正确的是(  )
A.正功表示功的方向与物体运动方向相同,负功为相反
B.正功大于负功
C.正功表示力和位移两者之间夹角小于90°,负功表示力和位移两者之间夹角大于90°
D.正功表示做功的力为动力,负功表示做功的力为阻力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.下列说法中符合史实的是(  )
A.法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应
B.牛顿从万有引力定律出发,总结出了真空中两个点电荷间的静电作用规律
C.卢瑟福根据阴极射线在电场和磁场中的偏转情况的分析而发现的电子
D.法拉第经过了多次实验终于发现了电磁感应现象

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,A、B两小球从O点水平抛出,A球恰能越过竖直挡板P落在水平面上的Q点,B球抛出后与水平面发生碰撞,弹起后恰能越过挡板P也落在Q点.B球与水平面碰撞前后瞬间水平方向速度不变,竖直方向速度大小不变、方向相反,不计空气阻力.则(  )
A.A、B球从O点运动到Q点的时间相等
B.A、B球经过挡板P顶端时竖直方向的速度大小相等
C.A球抛出时的速度是B球抛出时速度的3倍
D.减小B球抛出时的速度,它也可能越过挡板P

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.下列说法中正确的是(  )
A.火箭利用周围空气提供的动力飞行
B.卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究,提出了原子核的结构模型
C.铀235与铀238原子核内的中子数不同,因而有不同的半衰期
D.热核反应的温度须达到108K,反应过程中要吸收能量

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.很多家用电器都有待机功能,这一功能虽给人们带来了方便,但大部分电器在待机时仍会耗电.其中,数字电视机顶盒耗电最多,其正常工作时功率为6.8W,待机时功率为6.6W,机顶盒每年待机时所消耗的电能大约为(  )
A.5度B.15度C.50度D.150度

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.
①图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2.(结果保留二位有效数字)

②在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量m,分别记录小车加速度a与其质量m的数据.在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如图(c)所示).你认为同学乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.

③在“探究加速度a与合力F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(d),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答:实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.关于光谱,下列说法中正确的是(  )
A.炽热的液体发射明线光谱
B.太阳光谱中的暗线说明太阳缺少与这些暗线对应的元素
C.明线光谱和暗线光谱都可以用于对物质成分进行分析
D.发射光谱一定是连续光谱

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.物体在运动过程中(  )
A.速度大,加速度一定大
B.加速度的方向一定跟速度变化量的方向一致
C.速度为零,加速度一定为零
D.加速度的方向一定跟合外力的方向一致

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