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9.为体验超重与失重,一学生将台秤放在电梯的水平底板上,然后自己站在台秤上,当电梯处于静止状态时,台秤读数为50kg,在电梯运行后的某个瞬间,该学生发现台秤的读数变为40kg.则有关此时电梯运动的说法正确的是(g=10m/s2)(  )
A.加速度大小为2.5m/s2B.加速度大小为2m/s2
C.减速上升D.减速下降

分析 人对体重计的压力小于人的重力,说明人处于失重状态,加速度向下,运动方向可能向上也可能向下.

解答 解:小明在这段时间内处于失重状态,是由于他对体重计的压力变小了;
以竖直向下为正方向,由牛顿第二定律:mg-FN=ma
所以:a=$\frac{mg-{F}_{N}}{m}=\frac{50×10-40×10}{50}=2m/{s}^{2}$
可知加速度的方向竖直向下,可能竖直向上做减速运动,也可能是竖直向下做加速运动,故AD选项错误,BC正确.
故选:BC

点评 该题考查对超重状态与失重状态的理解,做超重和失重的题目要抓住关键:有向下的加速度,失重;有向上的加速度,超重.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图,将a、b两小球以不同的初速度同时水平抛出,它们均落在水平地面上的P点,a球抛出时的高度较b球的高,P点到两球起抛点的水平距离相等,不计空气阻力.与b球相比,a球(  )
A.初速度较大
B.速度变化率较大
C.落地时速度一定较大
D.落地时速度方向与其初速度方向的夹角较大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.在探究牛顿第二定律的实验中:
(1)关于打点计时器的时间间隔,下列是四位同学各自发表的看法,其中正确的是C.
A.电源电压越高,每打两个点的时间间隔就越短
B.纸带速度越大,每打两个点的时间间隔就越短
C.打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定
D.如果将交流电源改为直流电源,打点计时器将连续打
(2)其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带,如图1所示,图中O、A、B、C、D
是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点的时间间隔T=0.1s,由图中的数据可知,打点计时器打下C点时小车运动的速度是0.96m/s,小车运动的加速度是2.40m/s2(结果保留两位小数).
(3)如图2是甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是平衡摩擦力过度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.平板电容器两极板间电压恒定,带电的油滴在极板间静止,如图所示,若将极板间距离增大些,则油滴的运动将(  )
A.静止不动B.向上运动C.向下运动D.无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,MN,PQ为水平放置的金属导轨,直导体棒ab与导轨垂直放置,且接触良好,导轨间距L=10cm,其电阻为R=2Ω,导轨所在的区域处在匀强磁场中,磁场方向竖直向下,磁感应强度B=0.2T,电源电动势E=3V,内电阻r=1Ω,开关S接通后直导体棒ab仍静止不动,求直导体棒ab所受的摩擦力的大小和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.如图为“探究合力的方法”的实验装置.为了减小测量误差,下列说法正确的是(  )
A.F1.F2方向间夹角应为90°
B.用两弹簧测力计拉细线时,拉力越大越好
C.拉橡皮条的细绳要细且长一些
D.在测量同一组数据F1,F2和合力F的过程中,橡皮条结点O应在同一位置

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,一段长为1m的通电导体棒.现加一垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度B的大小为10T.当通入I=2A电流时,安培力大小为20N安培力方向为竖直向上.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某课外活动小组通过如图甲所示的实验装置测量滑动摩擦因数.将一木板用垫块垫高形成斜面,在木板底端B处固定一个光电门以测量物体通过该处时的速度,实验时滑块由距地面h高的A处静止释放,测出滑到B点的速度v.改变垫块的数量,从而改变木板的倾斜程度,但始终保持释放点A到B点的水平距离(即B、C间的距离)L=0.8m不变.重复实验,最后做出如图乙所示的H-v2图象,
(1)木板倾斜程度更大时,为了保证L不变,滑块下滑到底端B点的位移将变大(填“变大”“变小”或“不变”)
(2)滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.375
(3)若所用木板更粗糙些,重复上述实验步骤,得到的图象的斜率将不变 (填“变大”“变小”或“不变”)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.一质点做匀加速直线运动,初速度为10m/s,加速度为2m/s2.试求该质点:
(1)第2s末的速度
(2)前2s内的平均速度.

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