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5.某同学利用如图装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究,一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一小球接触而不固连;弹簧处于原长时,小球恰好在桌面边缘,如图1所示.向左推小球,使弹簧压缩一段距离后由静止释放,小球离开桌面后落到水平地面.通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能.回答下列问题:
(1)本实验中可认为,弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等.已知重力加速度大小为g.为求得Ek,至少需要测量下列物理量中的ABC (填正确答案序号).
A.小球的质量m        B.小球抛出点到落地点的水平距离s
C.桌面到地面的高度h     D.弹簧的压缩量△x       E.弹簧原长l0
(2)图2中的直线是实验测量得到的s-△x图线.从理论上可推出,
如果h不变.m增加,s-△x图线的斜率会减小(填“增大”、“减小”或“不变”);
如果m不变,h增加,s-△x图线的斜率会增大(填“增大”、“减小”或“不变”).

分析 本题的关键是通过测量小球的动能来间接测量弹簧的弹性势能,然后根据平抛规律以及动能表达式即可求出动能的表达式,从而得出结论.本题的难点在于需要知道弹簧弹性势能的表达式(取弹簧因此为零势面),然后再根据Ep=Ek即可得出结论

解答 解:(1)由平抛规律可知,由水平距离和下落高度即可求出平抛时的初速度,进而可求出物体动能,所以本实验至少需要测量小球的质量m、小球抛出点到落地点的水平距离s、桌面到地面的高度h,故选ABC.
(2)对于确定的弹簧压缩量△x而言,增大小球的质量会减小小球被弹簧加速时的加速度,从而减小小球平抛的初速度和水平位移,即h不变m增加,相同的△x要对应更小的s,s-△x图线的斜率会减小.
对于确定的弹簧压缩量△x而言,小球的质量不变,小球平抛的初速度不变,h增加时间变长,故水平位移变大,即m不变h增加,相同的△x要对应更大的s,s-△x图线的斜率会增大.
故答案为:(1)ABC;(2)减小,增大,

点评 本题考查验证机械能守恒定律的实验,要明确实验原理,根据相应规律得出表达式,然后讨论即可

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.某地出现雾霾天气,能见度只有200m,即看不到200m以外的情况,A、B两辆汽车沿同一公路同向行驶,A车在前,速度vA=10m/s,B车在后,速度vB=30m/s.B车在距A车200m处才发现前方的A车,这时B车立即以最大加速度a=0.8m/s2刹车.问:
(1)如果B车以最大加速度减速,能见度至少达到多少米才能保证两车不相撞?
(2)如果B车以最大加速度减速,同时开始按喇叭,10s后,A车发现后,立即加速前进.则A车的加速度至少多大时才能避免与B车相撞?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.某同学在做“探究求合力的方法”的实验时,手中只有一个可用的弹簧秤、橡皮筋、木板、白纸、图钉,为了完成此实验.

(1)在图甲所示的器材中还需要选取细绳套和三角板.
(2)该同学选取了合适的器材后,确定了如下主要的操作.
①在木板上将橡皮筋和白纸固定后,如图乙,右边用弹簧秤钩住细绳套,左边用手抓住细绳套互成一定的角度拉橡皮筋,在其他同学的配合下,需记录橡皮筋与细绳套结点O的位置、D;(只有一个选项符合题意)
A.弹簧秤的读数            B.弹簧秤的读数和弹簧秤拉力的方向
C.手拉细绳套拉力的方向     D.弹簧秤的读数和两边拉力的方向
②将弹簧秤换到另一侧,两边均沿原方向将结点O拉到相同位置,记录下此时弹簧秤的读数;(请补充完成)
③只用一根弹簧秤将橡皮筋与细绳套结点拉到O位置,记录弹簧秤读数和拉力方向:…

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.在“力的合成的平行四边形定则”实验中,某同学测出了F1、F2,如图所示.接下来,要用一只弹簧测力计拉伸橡皮条测合力.在操作中应当(  )
A.沿F1、F2的角平分线方向拉伸橡皮条
B.将橡皮条拉伸至0点
C.使拉力的大小等于$\sqrt{F_1^2+F_2^2}$
D.使拉力的大小等于F1、F2的大小之和

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.图1为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体所受合力关系”的实验装置.拉力传感器能记录小车受到拉力的大小.在长木板上相距L=48.00cm 的A、B两位置各安装一个速度传感器,分别记录小车到达A、B时的瞬时速率.实验主要步骤如下:
①将拉力传感器固定在小车上
②把木板C端适当垫高,平衡摩擦力
③把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连
④接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B 时的瞬时速率vA、vB
⑤改变所挂钩码的数量,重复④的操作

(1)步骤②中,平衡的摩擦力是指A
A.小车与长木板之间的摩擦力
B.细线与定滑轮之间的摩擦力
C.小车与长木板之间的摩擦力和细线与定滑轮之间的摩擦力
(2)表中记录了实验测得的几组数据,vB2-vA2是两个速度传感器记录速率的平方差,则加速度的表达式 a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$(用题中的字母符号表示),表中第3次的实验数据为2.44(结果保留三位有效数字).
次数F(N)vB2-vA2(m2/s2a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
(纵坐标1.0改成1.5)
(3)由表中数据,在坐标纸上作出a~F关系图线(图2中已画出理论图线);
(4)对比实验图线与理论图线的偏差,你认为合理的解释为没有完全平衡摩擦力.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.2015年3月14日14时13分在安徽省阜阳市颍泉区(东经115.9度,北纬33度)发生4.3级地震,震源深度10公里.地震波既有横波,也有纵波.一列横波在x轴上沿x轴正方向传播,在t与t+0.4s两时刻在x轴上-3m~+3m的区间内的波形图恰好重合,如图所示,则下列说法中正确的是(  )
A.质点振动的最大周期为0.4s
B.该波最大波速为10m/s
C.从t时刻开始计时,x=2m处的质点比x=2.5m处的质点先回到平衡位置
D.在t+0.2s时刻,x=-2m处的质点位移一定为a

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.下列说法中正确的是(  )
A.研究一端固定并可绕固定点转动的木杆的运动时,可把木杆看成质点
B.质点某时刻的加速度不为零,则该时刻的速度也不为零
C.物体通过的路程不等,但位移可能相同
D.当物体做直线运动时,位移的大小等于路程

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,一辆质量为m的小车静止在光滑水平桌面上,一汽缸水平固定在小车上,一质量为$\frac{m}{2}$,面积为S的活塞将一定质量的理想气体封闭在汽缸内,汽缸静止时,活塞与汽缸底部相距为L0.现让小车获得较小的水平恒定加速度a向右运动,最后汽缸与活塞达到相对静止,稳定时观察到活塞相对于气缸移动了距离x,已知大气压强为P0,不计气缸和活塞间的摩擦,且小车运动时,大气对活塞的压强仍可视为P0,整个过程温度保持不变.则最后稳定时活塞相对于气缸移动的方向和移动的距离分别为(  )
A.左,$\frac{ma{L}_{0}}{ma+{P}_{0}S}$B.左,$\frac{ma{L}_{0}}{ma+2{P}_{0}S}$C.右,$\frac{ma{L}_{0}}{ma+{P}_{0}S}$D.右,$\frac{ma{L}_{0}}{ma+2{P}_{0}S}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而变大,某同学利用实验探究这一现象.所提供的器材有:
 代号 器材规格
 A 电流表(A1)量程0-0.6Ω,内阻约0.125A
 B 电流表(A2)量程0-3A,内阻约0.025
 C 电压表(V1)0-3V,3kΩ
 D 电压表(V2)量程1-15V,内阻约15kΩ
 E 滑动变阻器(R1)总阻值约10Ω
 F 滑动变阻器(R2)总阻值约200Ω
 G 电池E电动势3.0V,内阻很小
 H 导线若干,电键K

(1)请你推测该同学选择的器材是:电流表为A,电压表为C,滑动变阻器为E(以上均填写器材代号).
(2)请你推测该同学设计的实验电路图并在图1中画出.
(3)若将该小灯泡直接接在电动势是2V,内阻是2.5Ω的电池两端,小灯泡的实际功率为0.39W.(结果保留两位有效数字)

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