分析 明确具体实验操作的物理意义,熟练使用打点计时器即可正确解答;
实验步骤一般本着先安装器材,后进行实验的思路进行,要符合事物逻辑发展的顺序,不能颠三倒四.
解答 解:其中错误或遗漏的步骤有:(1)A、应该先接通电源,然后再释放纸带,这样可以保持的打点的稳定以及提高纸带的利用率,尽量多在纸带上打点.
(2)D、在结束后应先断开电源后取走纸带.防止打点计时器又打出更多无用的点;
(3)实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行,最后选择纸带进行处理;安装仪器为BEC三步;开始实验时,应拉住纸带,将小车移至打点计时器处,打开电源,再释放纸带;最后切断电源,取下纸带;重新实验三次,选择纸带进行数据处理;故正确的操作步骤为:BECADF.
顺序要符合事物发展规律,不能丢三落四,逻辑颠倒
故答案为:(1)A中应先通电,再放纸带;(2)D中取纸带前先断开电源;(3)BECADF
点评 正确理解实验原理,加强实验操作,正确使用基本仪器,是正确解答实验问题的前提.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 放在匀强磁场中的平面垂直于磁场方向时,穿过平面的磁通量最大 | |
B. | 放在匀强磁场中的平面平行于磁场方向时,穿过平面的磁通量为零 | |
C. | 穿过线圈的磁通量为零,则该处的磁感应强度一定为零 | |
D. | 磁通量发生变化,不一定是磁场发生变化引起的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电风扇 | B. | 电熨斗 | C. | 洗衣机 | D. | 电饭煲 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 速度方向就是速度增量的方向 | B. | 速度增量方向就是其变化率的方向 | ||
C. | 以上三矢量总是同方向 | D. | 速度变化率可与速度反向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要两个物体接触就一定产生弹力 | |
B. | 只要两物体发生形变就一定产生弹力 | |
C. | 形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大 | |
D. | 绳的拉力也属于弹力,其方向总是沿绳而指向绳收缩的方向 |
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