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    如图是某些同学根据实验数据画出的图像，下列说法中正确的是

    图3-2-4


    1. A.
      形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    2. B.
      形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
    3. C.
      形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    4. D.
      形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
    AD
    选AD.图甲和图丙是小车的质量确定不变，图甲中F＝0时，即不施加拉力就有加速度，说明长木板的倾角过大，A正确；图丙中，当拉力达到某一值前没有加速度，说明平衡摩擦力不足，即长木板倾角过小，故C错误；乙和丁是对小车的拉力F确定不变，乙图中，＝0时，即小车的质量无穷大时还有加速度，说明平衡摩擦力过度，木板倾角过大，B错误；丁图是小车的质量小到一定程度才有加速度，说明平衡摩擦力不足，木板倾角过小，故D正确．
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图a所示，是利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验．
    （1）某同学的实验操作步骤如下：
    A．用天平测量出重锤的质量
    B．按图示的装置安装器件
    C．将打点计时器接到电源的直流输出端上
    D．接通电源后释放纸带，打出一条纸带
    E．换用另外的纸带，重复步骤D
    F．选取合适的纸带
    G．测量所选纸带上某些点之间的距离
    H．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能和它增加的动能，比较二者是否相等
    请你指出：①以上实验步骤中一个可以不必要的操作步骤是
    A
    A
    ；②操作有错误的实验步骤是
    C
    C
    ．（填字母代号）
    （2）某实验小组打出了三条纸带，但是由于实验操作不规范，三条打点纸带的第1个点和第2个点之间的距离都明显的不接近2mm，于是他们选择了如图b所示的一条点迹清晰且在一条直线上的纸带进行数据处理．他们首先在所选择纸带的前四个点的上
    方标上1、2、3、4，在后面适当的位置又选取了5个连续点，分别标上A、B、C、D、E；然后他们设计了三种数据处理方案来验证机械能守恒定律．

    方案1：选择第1个点作为过程的起点，分别选择点B、C、D作为过程的终点，用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第1个点的距离h1、h2、h3、h4、h5，利用vn=
    hn+1-hn-1
    2T
    算出重锤运动到点B、C、D时的速度，比较“mghn和
    1
    2
    m
    v
    2
    n
    ”是否相等来验证机械能是否守恒．
    方案2：选择第3个点作为过程的起点，分别选择点B、C、D作为过程的终点，用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第3个点的距离h1、h2、h3、h4、h5，再数出点B、C、D到第3个点的时间间隔数k，利用vn=gkT算出重锤运动到点B、C、D时的速度，利用v3=2gT求出打第3个点时重锤的速度，比较“mghn和（
    1
    2
    m
    v
    2
    n
    -
    1
    2
    m
    v
    2
    3
    ）”是否相等来验证机械能是否守恒．
    方案3：选择第3个点作为过程的起点，分别选择点B、C、D作为过程的终点，用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第3个点的距离h1、h2、h3、h4、h5，利用
    v
     
    n
    =
    hn+1-hn-1
    2T
    算出重锤运动到点B、C、D时的速度，再测出第2个点到第4个点之间的距离S，利用v3=
    S
    2T
    求出打第3个点时重锤的速度，比较“mghn和（
    1
    2
    m
    v
    2
    n
    -
    1
    2
    m
    v
    2
    3
    ）”是否相等来验证机械能是否守恒．
    ①你认为最合理的实验方案是
    方案3
    方案3
    方案．
    ②你判断的理由是：
    研究过程的起点不能选在第1点；
    研究过程的起点不能选在第1点；
    ．
    ③利用你选择的数据处理方案，可求得D点对应的速度为vD=
    4.19
    4.19
    m/s（保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示，是多用电表示意图．某同学想用此多用电表检测一下家庭电路的电压，他应该将多用电表的挡位选择旋钮放在
     
    位置．图1乙中示数即为他的测量值，则他所测家庭电路的电压为
     
    V．
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    （2）用如图2所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，能输出电压为6V的交流电和直流电．重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．
    ①下列列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的6V直流输出端上；
    C．用天平测量出重锤的质量；
    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；
    E．测量打出的纸带上某些点之间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
    指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的空行内，并说明其原因．
    答：
     
    ．
    ②如图3所示．根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件可以计算出打C点时重锤的速度vc=
     
    ．还可以计算出重锤下落的加速度a=
     
    ．
    ③根据纸带算出的相关各点的速度v，量出下落的距离h，则以
    1
    2
    v2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的
    1
    2
    v2-h图线应是图4中的
     
    ．
    ④在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落过程存在着阻力的作用，可以通过该实验装置测定该阻力的大小．若已知当地重力加速度为g，还需要测量的物理量是
     
    ．则重锤在下落过程中受到的平均阻力大小F=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网（1）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，用游标卡尺测得小球的直径为d
    ①为了减小测量周期的误差，摆球应在经过最
     
    （填“高”或“低”）点的位置时开始计时，用秒表测量单摆完成多次全振动所用的时间求出周期．图1中秒表示数为单摆振动30次所需的时间，则秒表所示读数为
     
    s．
    ②若用L表示摆长，单摆振动30次所需时间为t，那么重力加速度的表达式为g=
     
    ．
    （2）如图2所示，直径为D的圆环是用粗细均匀的电阻制成的，总电阻为R，图中A、B、C、H为圆环上的等分点、A点固定，P为滑片，能沿圆环滑动，并保持良好的接触．电源的内阻不计．当闭合开关S后，滑片P沿圆环顺时针滑动时，图中各电表的示数会发生变化．某同学按此电路图做实验，并记下滑片P在某些位置时各电表的示数，如下表所示．表A、V1、V2均为理想电表．
    滑片P 位置C 位置E 位置G 位置A
    表A的示数/A 0.32 0.30
     
     
    表V1的示数/V1 5.05 4.80
     
     
    表V2的F示数/V2 0.95 1.20
     
     
    根据表中的实验数据可得：
    ①电源的电动势E=
     
    V，电阻R1=
     
    Ω
    ②完成表格中位置G下的空格：
    表A的示数为
     
    A，表V1的示数为
     
    V，表V2的示数为
     
    V．
    ③完成表格中位置A下的空格：
    表A的示数为
     
    A，表V1的示数为
     
    V，表V2的示数为
     
    V．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律．
    ①下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
    C．用天平测出重锤的质量；
    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；
    E．测量纸带上某些点间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
    其中没有必要进行的或者操作不当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的空行内，并说明其原因．
    答：
     

    ②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值．如图2所示，根据打出
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    的纸带，选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E，测出A距起始点O的距离为s0，点AC间的距离为s1，点CE间的距离为s2，使用交流电的频率为f，根据这些条件计算重锤下落的加速度a=
     
    ．
    ③在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落的过程中存在阻力作用，可以通过该实验装置测阻力的大小．若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是
     
    ．试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小F=
     
    ．
    （2）、某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ．步骤如下：
    ①用游标为20分度的卡尺测量其长度如图3，由图3可知其长度为
     
    mm；
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    ②用螺旋测微器测量其直径如图4，由图4可知其直径为
     
    mm；
    ③用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图4，则该电阻的阻值约为
     
    Ω．
    ④该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
    待测圆柱体电阻R
    电流表A1（量程0～4mA，内阻约50Ω）
    电流表A2（量程0～10mA，内阻约30Ω）
    电压表V1（量程0～3V，内阻约10kΩ）
    电压表V2（量程0～15V，内阻约25kΩ）
    直流电源E（电动势4V，内阻不计）
    滑动变阻器R1（阻值范围0～15Ω，允许通过的最大电流2.0A）
    滑动变阻器R2（阻值范围0～2kΩ，允许通过的最大电流0.5A）
    开关S，导线若干为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，请在右框中画出测量的电路图，并标明所用器材的代号．

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    科目：高中物理 来源：2011年广东省茂名市信宜一中高考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    （1）用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律．
    ①下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
    C．用天平测出重锤的质量；
    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；
    E．测量纸带上某些点间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
    其中没有必要进行的或者操作不当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的空行内，并说明其原因．
    答：______
    ②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值．如图2所示，根据打出

    的纸带，选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E，测出A距起始点O的距离为s，点AC间的距离为s1，点CE间的距离为s2，使用交流电的频率为f，根据这些条件计算重锤下落的加速度a=______．
    ③在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落的过程中存在阻力作用，可以通过该实验装置测阻力的大小．若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是______．试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小F=______．
    （2）、某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ．步骤如下：
    ①用游标为20分度的卡尺测量其长度如图3，由图3可知其长度为______mm；

    ②用螺旋测微器测量其直径如图4，由图4可知其直径为______mm；
    ③用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图4，则该电阻的阻值约为______Ω．
    ④该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
    待测圆柱体电阻R
    电流表A1（量程0～4mA，内阻约50Ω）
    电流表A2（量程0～10mA，内阻约30Ω）
    电压表V1（量程0～3V，内阻约10kΩ）
    电压表V2（量程0～15V，内阻约25kΩ）
    直流电源E（电动势4V，内阻不计）
    滑动变阻器R1（阻值范围0～15Ω，允许通过的最大电流2.0A）
    滑动变阻器R2（阻值范围0～2kΩ，允许通过的最大电流0.5A）
    开关S，导线若干为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，请在右框中画出测量的电路图，并标明所用器材的代号．

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