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【题目】关于玻尔的原子模型,下列说法中正确的有(  )

A. 它彻底否定了卢瑟福的核式结构学说

B. 它发展了卢瑟福的核式结构学说

C. 它完全抛弃了经典的电磁理论

D. 它引入了普朗克的量子理论

【答案】BD

【解析】AB、玻尔首先把普朗克的量子假说推广到原子内部的能量,来解决卢瑟福原子模型在稳定性方面的困难,故A错误,B正确;

CD、玻尔的原子理论第一次将量子观念引入原子领域,提出了定态和跃迁的概念,成功地解释了氢原子光谱实验规律。但对于稍微复杂一点的原子如氦原子,玻尔理论就无法解释它的光谱现象。这说明玻尔理论还没有完全揭示微观粒子运动的规律。

它的不足之处在于保留了经典粒子的观念,仍然把电子的运动看做经典力学描述下的轨道运动。故C错误,D正确。

故选:BD.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】引力波是指时空弯曲中的涟漪,通过波的形式从辐射源向外传播。引力波的发现对于了解宇宙源头、本质和洞悉其未来的历史具有重要意义。2017年8月17日美国科学家首次发现双中子星并合引力波事件,中国第一颗空间X射线天文卫星对此次引力波事件发生进行了成功监测,为全面理解该引力波事件和引力波闪的物理机制做出了重要贡献。据此判断,引力波的被探测填补了什么理论的缺失

A. 哥白尼日心说

B. 法拉第的电磁感应

C. 牛顿的经典力学体系

D. 爱因斯坦的广义相对论

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【题目】1678年,牛顿剑桥毕业,按照惯例需接受神职。但是,牛顿公开声明拒绝:“从事物的表象来论上帝,无疑是自然哲学份内的事。只有在科学工作里揭示和发现上帝对万物的最聪明和最巧妙的安排,以及最终的原因,才对上帝有所认识。”由此看来,牛顿致力于科学研究旨在

A. 批判教会蒙昧主义

B. 理性启蒙,推动科学革命

C. 揭示自然的奥秘

D. 用自然科学证明上帝的存在

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【题目】以下说法中正确的是

A.原子可以看成质点,篮球一定不能看成质点

B.物体在平面内运动时,位移和路程的大小一定相等

C.4s是指第3s初到第4s末这段时间

D.选择不同的参考系,同一物体运动的速度有可能不相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于电场线和磁感线的说法,正确的是

A. 电场线和磁感线都是假想的曲线

B. 电场线和磁感线都是闭合的曲线

C. 电场线和磁感线的疏密都表示场的强弱

D. 电场线上某点的切线方向表示电场方向,磁感线上某点的切线方向表示磁场方向

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【题目】2016年中国科学家研制的量子通信实验卫星“墨子号”成功发射。科学家潘建伟表示,起名“墨子”是因为墨子最早通过小孔成像实验发现光是直线传播并作科学解释,为量子通信打下一定基础。现代量子理论认为,“量子纠缠”可成为量子保密系统的基础,因单个光量子在传输信息时测量不准、不可克隆,这构成量子通信的安全基石。对材料理解最为准确的是

A. 量子理论最早出现并实践于中国

B. 现代科学技术源自古典科学技术

C. 科学技术的发展有利于社会进步

D. 小孔成像与“墨子号”技术来源相同

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【题目】阅读下列材料,回答问题。

材料一:文艺复兴后,伽利略发明了用系统的实验方法对科学知识进行严格检验,因而科学成为“实证知识”时,西方近代科学就完全脱离作为“形而上学”的自然哲学体系,走上了独立发展的道路。

——摘编自钱兆华、高文芳《西方近代科学诞生和发展的文化因素》

材料二:路德的“因信称义”注重的是个人内心对上帝的认知转变,“教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱,个人开始表露出独立思考精神。”在宗教上人的意识被唤醒,这种主体性的增强对于人们积极主动地认识自然界,通过实验方法去获得自然界的信息起到了观念上的推动作用,与其他因素融合在一起为近代科学的产生准备了土壤。

——摘编自杨渝玲《宗教改革:近代科学产生的宗教背景》

材料三:“但人文主义者毕竟为科学的未来的振兴铺平了道路,并且在开阔人们的心胸方面起了主要作用。只有心胸开阔了,才有可能建立科学。假如没有他们,具有科学头脑的人就很难摆脱神学成见的学术束缚;没有他们,外界的阻碍也许竟无法克服。”

——摘编自丹皮尔《科学史》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出一位为科学“走上了独立发展的道路”做出突出贡献的人物及其主要成就。

(2)根据材料二,概括路德思想推动科学发展的主要表现。

(3)综合上述材料并结合所学知识,概括促进西方近代科学诞生和发展的因素。

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【题目】作匀加速直线运动的物体,加速度是2/2,它意味着:( )

A.物体在任一秒末的速度是该秒初的两倍。

B.物体在任一秒末的速度比该秒初的速度大2/秒。

C.物体在第一秒末的速度为2/秒。

D.物体任一秒初速度比前一秒的末速度大2/秒。

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【题目】把一木块放在水平桌面上保持静止,下面说法错误的是(  )

A.木块对桌面的压力就是木块的重力

B.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力

C.桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的

D.木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

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