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20.质量分别为m1、m2的甲、乙两球,在离地相同高度处,同时由静止开始下落,由于空气阻力的作用,两球到达地面前经时间t0分别到达稳定速度v1、v2,已知空气阻力大小f与小球的下落速率v成正比,即f=kv(k>0),且两球的比例常数k完全相同,两球下落的v-t关系如图所示,下落说法正确的是(  )
A.m1<m2B.$\frac{m_1}{m_2}=\frac{v_1}{v_2}$
C.释放瞬间甲球的加速度较大D.t0时间内两球下落的高度相等

分析 由图看出两球先做加速度减小的加速运动,最后都做匀速运动,稳定时重力与空气阻力平衡,根据平衡条件和牛顿第二定律列式分析质量关系,比较释放瞬间加速度关系.结合速度图象与时间轴所围的面积表示位移,分析两球下落的高度关系.

解答 解:AB、两球先做加速度减小的加速运动,最后都做匀速运动,稳定时有 kv=mg,因此最大速度与其质量成正比,即 vm∝m,则$\frac{m_1}{m_2}=\frac{v_1}{v_2}$.
由图象知v1>v2,因此m1>m2;故A错误,B正确.
C、释放瞬间v=0,因此空气阻力f=0,两球均只受重力,加速度均为重力加速度g.故C错误;
D、速度图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移,由图可知,t0时间内两球下落的高度不相等;故D错误;
故选:B

点评 本题中小球的运动情况与汽车起动类似,关键要抓住稳定时受力平衡,运用牛顿第二定律列式分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.下列说法中正确的是(  )
A.哥白尼提出了地心说
B.卡文迪许提出了日心说
C.开普勒第三定律$\frac{{a}^{3}}{{T}^{2}}$=k中,T表示环绕天体的公转周期
D.牛顿利用扭称装置比较准确地测出了引力常量,体现了放大和转换的思想

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.物体从高处被水平抛出后,4s末的速度方向与水平方向成45°角,不计空气阻力,那么物体的初速度为40m/s,第3s末的速度大小为50m/s.(取g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,一足够长的斜面体静置于粗糙水平地面上,一小物块沿着斜面体匀速下滑,现对小物块施加一水平向右的恒力F,当物块运动到最低点之前,下列说法正确的是(  )
A.物块与斜面体间的弹力增大B.物块与斜面体间的摩擦力增大
C.斜面体与地面间的弹力不变D.斜面体与地面间的摩擦力始终为0

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.(1)为了探究平抛运动规律,老师做了如下两个演示实验:
①为了说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动,用如图1所示装置进行实验.小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B 球被松开自由下落.关于该实验,下列说法正确的有C.

A.所用两球的质量必须相等
B.只做一次实验发现两球同时落地,即可以得到实验结论
C.应改变装置的高度多次实验
D.本实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动
②如图2所示,两个相同的弧形轨道M、N位于同一竖直面内,其中N轨道的末端与光滑的水平地面相切.两个完全相同的小钢球P、Q,以相同的水平初速度v0同时从轨道M、N的末端射出,观察到P落地时与Q相遇.只改变弧形轨道M的高度,多次重复实验,仍能观察到相同的现象.这说明:平抛运动在水平方向做匀速直线运动.
(2)为了进一步研究平抛运动,某同学用如图3所示的装置进行实验.
①为了准确地描绘出平抛运动的轨迹,下列要求合理的是AC.
A.小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端必须水平
D.本实验必需的器材还有刻度尺和秒表
②甲同学按正确的操作完成实验并描绘出平抛运动的轨迹,以平抛运动的初始位置O为坐标原点建立xOy坐标系,如图4所示.从运动轨迹上选取多个点,根据其坐标值可以验证轨迹是符合y=ax2的抛物线.若坐标纸中每小方格的边长为L,根据图中M点的坐标值,可以求出a=$\frac{1}{5L}$,小球平抛运动的初速度v0=$\sqrt{\frac{5gL}{2}}$.(重力加速度为g)
③乙同学不小心将记录实验的坐标纸弄破损,导致平抛运动的初始位置缺失.他选取轨迹中任意一点O为坐标原点,建立xOy坐标系(x轴沿水平方向、y轴沿竖直方向),如图5所示.在轨迹中选取A、B两点,坐标纸中每小方格的边长仍为L,重力加速度为g.由此可知:小球从O点运动到A点所用时间t1与从A点运动到B点所用时间t2的大小关系为:t1=t2(选填“>”、“<”或“=”);小球平抛运动的初速度v0=$2\sqrt{2gL}$,小球平抛运动的初始位置坐标为(-4L,-L).
④如图6丙同学将实验方案做了改变,他把桌子搬到墙的附近,调整好仪器,使从斜槽轨道滚下的小球打在正对的墙上,把白纸和复写纸附在墙上,记录小球的落点.然后等间距地改变桌子与墙的距离,就可以得到多个落点.如果丙同学还有一把刻度尺,他是否可以计算出小球平抛时的初速度?请简要阐述理由.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.关于近代物理,下列叙述正确的是(  )
A.根据玻尔理论,氢原子在辐射光子的同时,轨道半径也在连续地减小
B.某放射性原子核经过两次α衰变和一次β衰变,核内中子数减少5个
C.结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固
D.紫外线照射到金属锌板表面时能够发生光电效应,当增大紫外线的照射强度时,从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示.光滑水平桌面的小球,在与平行于桌面的细线的拉力作用下,绕O点做匀速圆周运动,在此过程中(  )
A.小球受到三个力作用,合力为零B.小球受到四个力作用,合力为零
C.小球受到三个力作用,合力不为零D.小球受到四个力作用,合力不为零

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.如图甲所示,力传感器A与计算机相连接,可获得力随时间变化的规律.将力传感器固定在水平桌面上,测力端通过轻质细绳与一滑块相连,调节传感器高度使细绳水平,滑块放在较长的小车上,滑块的质量m=1.5kg,小车的质量为M=1.65kg.一根轻质细绳跨过光滑的轻质滑轮,其一端连接小车,另一端系一只空沙桶,调节滑轮使桌面上部细绳水平,整个装置处于静止状态.现打开传感器,同时缓慢向沙桶里倒入沙子,当小车刚好开始运动时,立即停止倒沙子.若力传感器采集的F-t图象如图乙所示,重力加速度g取10m/s2,则:
(1)滑块与小车间的动摩擦因数μ=0.2;若忽略小车与水平桌面间的摩擦,小车稳定运动的加速度大小a=0.25m/s2
(2)若实验中传感器测力端与滑块间的细绳不水平,左端略低一些,由此而引起的摩擦因数μ的测量结果偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示是某物体运动的v-t图,由图可知,该物体(  )
A.前2秒内物体做曲线运动
B.第3秒末物体开始反向运动
C.第3秒末至第5秒末,物体做匀变速直线运动
D.第2秒末至第6秒末,物体位移为2.5m

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