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    2．如图所示，矩形线框从条形磁铁N极附近的位置Ⅰ向位置Ⅱ移动的过程中穿过矩形线框的磁通量减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）

    分析 该题虽然不是匀强磁场，但可以结合匀强磁场中穿过线框的磁通量一般公式为Φ=BSsinα，α是线圈与磁场方向的夹角，进行求解．

    解答 解：磁铁产生的磁场如图所示，

    Ⅰ位置的磁通量方向向上，而Ⅱ位置与磁场的方向平行，磁通量为0，所以线圈从位置Ⅰ到位置Ⅱ的过程中，穿过线圈的向上的磁通量减小．
    故答案为：减小

    点评 本题关键要掌握磁通量的计算公式：当B∥S时，Φ=0；当B⊥S时，Φ=BS，同时要注意线圈在水平面上．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．2013年11月28日，“辽宁号”航母在两艘051C型导弹驱逐舰和两艘054A型导弹护卫舰的伴同下，从青岛港起航，直趋南海进行演习．已知歼-15战机正常起飞过程中加速度为a，经距离s就达到起飞速度腾空而起．现已知“辽宁舰”起飞甲板长为L（L＜s），且起飞过程为匀加速直线运动．
    （1）如果“辽宁舰”静止，要保证飞机起飞安全，战斗机被弹射装置弹出时的速度至少是多大？
    （2）在没有弹射装置的情况下，要保证飞机安全起飞，“辽宁舰”前进的速度至少是多大？此过程中歼-15的位移为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．关于物体运动的速度和加速度，以下说法中正确的是（　　）
    A．速度为零，加速度一定为零B．加速度为零，速度一定为零
    C．加速度变大，速度有可能变小D．速度变小，加速度有可能不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验．

    （1）本实验采用的科学方法是A．
    A．控制变量法             B．假设法                C．理想实验法                    D．等效替换法
    （2）实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做事为了消除木板对小车的摩擦力的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力．
    （3）实验中由于绳对小车的拉力小于（选填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力．会给实验带来系统误差．为减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是④．（填写相应序号）
    ①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
    ②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
    ③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
    ④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
    （4）实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz，图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，由该纸带的测量数据可求得小车的加速度a=1.09m/s2．（保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．在匀强磁场中，有一个接有电容器的导线回路，如图所示，已知电容C=10μF，回路的长和宽分别为l1=8cm，l2=5cm，磁场变化率为5×10-2T/s，则（　　）
    A．电容器上板带正电，带电量为2×10-9C
    B．电容器上板带负电，带电量为6×10-9C
    C．电容器上板带正电，带电量为6×10-9C
    D．电容器上板负正电，带电量为8×10-9C

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．一辆汽车质量为3×103kg，以10m/s的速度前进，受到的阻力为车重的0.02倍，则关闭发动机后汽车要经过多长时间才能停止？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，三个木块静止的放在水平地面上，质量分别为mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，各接触面之间的动摩擦因数为μ=0.2，现对C施以F=18N的水平力后，A、B、C能一起向右匀加速直线运动，求加速度及各接触面上的摩擦力大小（g=10m/s2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图1所示是用单摆测重力加速度的装置，在这个实验中；

    （1）为了减小测量误差，如下措施中正确的是CDE；A．单摆摆动时的摆角应尽量大些B．摆线应尽量短些C．选体积较小、质量较大的摆球D．测量周期时，应取摆球通过最低点作为计时的起、终点位置E．测量周期时，应测摆球30～50次全振动的时间算出周期F．将拴着摆球的摆线平放在桌面上，将摆线拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O间的长度作为摆长，然后将摆线从O点吊起
    （2）为了测定摆长，需要测量摆球直径，如图2所示，该摆球直径为1.64cm，让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如图3所示，那么单摆摆长是88.58cm．
    （3）某同学在实验中测出了多组摆长L和相对应的周期T的值，然后作出T2-L图象如图4所示，通过测量并计算出图线的斜率为k，则由斜率k求重力加速度的公式是g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$，其值为9.86m/s2．（保留三位有效数字）
    （4）某同学测得的g值偏小，分析其原因，可能是BA．测摆线长时摆线拉的过紧B．摆线上端未牢固地系于悬点C．开始计时时，过迟按下秒表D．实验中误将49次全振动次数记为50次
    （5）有位同学用单摆做测量重力加速度的实验，他将单摆挂起后进行了如下步骤：A．测摆长L：用米尺测量出摆线的长度B．测周期T：将摆球拉起，然后放开，在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到摆球第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间t，算出单摆的周期T=$\frac{t}{60}$C．将所测得的L和T代入单摆的周期公式T=2$π\sqrt{\frac{L}{8}}$，算出g，将它作为实验的最后结果写入报告中去，指出上面的步骤中有遗漏或错误的地方，写出该步骤的字母，并加以改正（不要求进行误差计算）A、要用卡尺测出摆球直径d，摆长L等于摆线长与$\frac{d}{2}$之和； B、T=$\frac{t}{29.5}$；C、g应测量多次，然后取平均值做实验结果．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，真空中有两个质量都是17.3g的带电小球，它们的半径很小，分别系在长为30cm的两根细绳的一端，两细绳的另一端悬挂在天花板上的同一点O，两个小球带的是等量同种电荷，当它们静止时，两根细绳之间的夹角为60°，求两个小球所带的电量q．（静电力常数k=9.0×109N•m2/C2）

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