分析 (1)木板受最大静摩擦力产生的加速度和以整体为研究对象在拉力F作用下产生的加速度比较,确定木板做匀加速运动的加速度,然后根据速度位移关系求物体到达P点时的速度;
(2)分析木板的受力,根据牛顿第二定律,求木板匀减速运动的加速度,再根据速度时间关系求木板运动的时间,再根据时间求位移.
解答 解:(1)设木板靠最大静摩擦力或滑动摩擦力产生的加速度为am,则:
am=$\frac{μmg}{M}=\frac{0.4×3×10}{2}=6m/{s}^{2}$
若木板与物块不发生相对运动,设共同加速度为a1,则有:a1=$\frac{F}{M+m}$=$\frac{6}{2+3}$=1.2m/s2
因a1<am,所以木板与物块靠静摩擦力一起以加速度a1运动
根据运动学公式有:v2=2a1L
代入数据解得:v=2.4m/s
(2)设木板第一次撞击挡板P后向右运动时,物块的加速度大小为a2,根据牛顿第二定律有
μmg-F=ma2
代入数据解得:a2=2m/s2
因a2<am,所以在木板向右减速运动过程中,物块一直向左减速,木板速度减为0后向左加速,木块仍在向左减速运动,直到二者速度相等,以后一起向左加速与挡板二次相撞.
v-a2t=-v+amt
得t=0.6s
木块向左的位移为:x1=vt-$\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}$=2.4×0.6-$\frac{1}{2}×2×0.{6}^{2}$=1.08m
木板向右的位移为:x2=vt-$\frac{1}{2}{a}_{m}{t}^{2}$=2.4×0.6-$\frac{1}{2}×6×0.{6}^{2}$=0.36m
则有:x=x1+x2=1.08+0.36=1.44m.
答:(1)木板第一次撞击挡板P时的速度v为2.4m/s;
(2)木板第二次撞击挡板P时物块距木板右端的距离x为1.44m.
点评 处理本题的关键是用隔离法对物块和木板进行受力分析,由牛顿第二定律求出各自的加速度,再运用运动学规律求解.正确的受力分析和做功分析是解决本题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该电场是负点电荷的电场 | |
B. | 由E=$\frac{F}{q}$可知,在A点放入的点电荷电荷量越大,A点场强越小 | |
C. | 点电荷q在A点受到的电场力在B点受到的电场力大 | |
D. | A、B两点不可能在同一条电场线上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 轿车全程的位移为1400m | |
B. | 轿车全程的路程为1400m | |
C. | 轿车从电影院经度假村到博物馆的过程中位移为-800m | |
D. | 轿车从电影院经度假村到博物馆的过程中路程为800m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | “轨道康复者”的速度是地球同步卫星速度的5倍 | |
B. | “轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的25倍 | |
C. | 站在赤道上的人可观察到“轨道康复者”向东运动 | |
D. | “轨道康复者”可在高轨道上加速,以实现对低轨道上卫星的拯救 | |
E. | “轨道康复者”可在高轨道上减速,以实现对低轨道上卫星的拯救 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 初速度大,运动时间短 | B. | 初速度大,运动时间长 | ||
C. | 初速度小,运动时间短 | D. | 初速度小,运动时间长 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1=F2 | B. | F1<F2 | C. | F1>F2 | D. | 无法判断 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该波沿+x方向传播,波速为1m/s | B. | 质点a经4s振动的路程为1m | ||
C. | 此时刻质点a的速度沿+y方向 | D. | 质点a在t=2 s时速度为零 |
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