【题目】在探究作用力与反作用力关系的实验中，其中A、B是两个力传感器．
如图（甲）所示是对拉的两个传感器，传感器显示两钩子受力随时间变化的图象如图（乙）所示．根据图象得出的结论是：
（1）；
（2） ．
【答案】
（1）作用力与反作用力同时产生同时消失
（2）作用力与反作用力大小相等,方向相反
【解析】解：1、由图可知，作用力与反作用力同时产生、同时消失，总是相等；2、由图可知，两个力的大小相等，方向相反，所以作用力与反作用力大小相等、方向相反．
所以答案是：（1）作用力与反作用力同时产生同时消失（2）作用力与反作用力大小相等，方向相反
【考点精析】本题主要考查了牛顿第三定律的相关知识点，需要掌握牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消失；作用力和反作用力总是同种性质的力；作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可叠加才能正确解答此题．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A.物体被抽象为质点后，物体自身的大小和体积就可以忽略不计了
B.研究地球公转时不可以把地球看做质点
C.研究自行车车轮的转动问题可以把车轮看作质点
D.研究艺术体操运动员的动作可以把运动员看作质点
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】A、B两物体质量均为
，通过劲度系数为
的轻质弹簧相连放在水平面上，如图所示，开始时两者都处于静止状态.现对
施加一竖直向上的恒力
（
为重力加速度），若不计空气阻力，则以下看法正确的是
A. 刚施加力
的瞬间， 
的加速度大小为
，方向竖直向上
B. 
刚离开地面时， 
的速度大小为
C. 
刚离开地面时， 
的速度大小为
D. 
刚离开地面时， 
的加速度为零
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】爱因斯坦对19世纪末20世纪初诞生的某物理学理论评价说：“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础……要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”材料中的“这一发现”
A. 挑战了天主教会宣扬的创世说
B. 奠定了研制发电机的理论基础
C. 深化了人们对微观世界的认识
D. 否定了经典力学的绝对时空观
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列运动中，可以看成自由落体的是
A. 冬天下雪时雪花的下落
B. 从树上落下的苹果的运动
C. 从水面自由落到水底的石子的运动
D. 跳伞运动员开伞后的下落运动
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一光电管的阴极用极限波长为λ0的钠制成。用波长为λ的紫外线照射阴极，光电管阳极A和阴极K之间的电势差为U，饱和光电流的值（当阴极K发射的电子全部到达阳极A时，电路中的电流达到最大值，称为饱和光电流）为I，电子电荷量为e，则
A. 若入射光强度增到原来的三倍，但光子的能量不变，从阴极K发射的光电子的最大初动能可能增大
B. 若改用同样强度的蓝光照射可能逸出光电子
C. 每秒钟内由K极发射的光电子数目为I/e
D. 发射的电子到达A极时的动能最大值为
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图光滑绝缘水平桌面上有A、B两带电小球（可看成点电荷），A球带电量为+2q，B球带电量为-q，将它们同时由静止开始释放，A球加速度大小为B球的3倍．现在AB中点固定一个带电小球C（可看作点电荷），再同时由静止释放A、B两球，释放瞬间两球加速度大小相等．则C球带电量可能为（ ）
A. 
q B. 
q C. 
q D. 
q
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
