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【题目】下图为测定运动员体能的装置,轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮(不计滑轮的质量与摩擦),下悬重为G的物体。设人的重心相对地面不动,人用力向后蹬传送带,使水平传送带以速 率v逆时针转动。则

A. 人对重物做功,功率为Gv

B. 人对传送带的摩擦力大小等于G,方向水平向左

C. 在时间t内人对传送带做功消耗的能量为Gvt

D. 若增大传送带的速度,人对传送带做功的功率不变

【答案】BC

【解析】试题分析:通过在力的方向上有无位移判断力是否做功.人的重心不动知人处于平衡状态,摩擦力与拉力平衡.根据恒力做功公式可以求得在时间t内人对传送带做功消耗的能量,根据公式分析人对传送带做功的功率.

重物没有位移,所以人对重物没有做功,功率为0,故A错误;根据人的重心不动知人处于平衡状态,摩擦力与拉力平衡,传送带对人的摩擦力方向向右,拉力等于物体的重力G,所以人对传送带的摩擦力大小等于G,方向水平向左,B正确;在时间t内人对传送带做功消耗的能量等于人对传送带做的功,人的重心不动,绳对人的拉力和人与传送带间的摩擦力平衡,而拉力又等于G.根据,所以人对传送带做功的功为C正确;根据恒力做功功率得若增大传送带的速度,人对传送带做功的功率增大,故D错误.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两点电荷A.B带电量qAqB,在真空中相距为L0,现将检验电荷q置于某一位置时所受库仑力恰好为零,则此位置当A.B为:

A.同种电荷时,在A.B连线上靠近A一侧

B.同种电荷时,在BA连线的延长线上靠近B一侧

C.异种电荷时,在A.B连线上靠近A一侧

D.异种电荷时,在AB连线的延长线上靠近B一侧

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ。步骤如下:

1)用游标为20分度的卡尺测量其长度如图,由图可知其长度为L= mm

2)用螺旋测微器测量其直径如右上图,由图可知其直径为D= mm

3)用多用电表的电阻“×10”挡,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘的示数如图,则该电阻的阻值约为R= Ω

4)该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R,现有的器材及其代号和规格如下:

待测圆柱体电阻R

电流表A1(量程04mA,内阻约50Ω); 电流表A2(量程010mA,内阻约30Ω

电压表V1(量程03V,内阻约10kΩ); 电压表V2(量程015V,内阻约25kΩ

直流电源E(电动势4V,内阻不计);

滑动变阻器R1(阻值范围015Ω,允许通过的最大电流2.0A

滑动变阻器R2(阻值范围02kΩ,允许通过的最大电流0.5A

开关S 、导线若干

为使实验误差较小,要求测得多组数据进行分析,请在右框中画出测量的电路图,并标明所用器材的代号。

5)根据你设计的测量电路,在右图中用实线连接好电路。

6)圆柱体材料的电阻率表达式为ρ 。(用所测量的量字母表达)

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【题目】如图甲所示,两个点电荷Q1Q2固定在x轴上距离为L的两点,其中Q1带正电荷位于原点Oab是它们的连线延长线上的两点,其中b点与O点相距3L.现有一带正电的粒子q以一定的初速度沿x轴从a点开始经b点向远处运动(粒子只受电场力作用),设粒子经过ab两点时的速度分别为vavb,其速度随坐标x变化的图象如图乙所示,则以下判断正确的是:(  ).

A. Q2带负电且电荷量大于Q1 B. b点的场强一定为零

C. a点的电势比b点的电势高 D. 粒子在a点的电势能比b点的电势能小

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【题目】某球形固体物质,其各向导热性能相同,则该物质( )

A. 一定是非晶体

B. 可能具有确定的熔点

C. 一定是单晶体,因为它有规则的几何外形

D. 一定不是单晶体,因为它具有各向同性的物理性质

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】液体的饱和汽压随温度的升高而增大( )

A. 其规律遵循查理定律

B. 是因为饱和汽的质量随温度的升高而增大

C. 是因为饱和汽的体积随温度的升高而增大

D. 是因为饱和汽密度和蒸汽分子的平均速率都随温度的升高而增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内( )

A. 速度一定在不断改变,加速度也一定不断改变

B. 速度可以不变,但加速度一定不断改变

C. 质点不可能在做匀变速运动

D. 质点在某点的速度方向一定是曲线上该点的切线方向

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【题目】在山海关某处旅游景点,有一幅奇妙的楹联引起人们无穷的联想遐思:“海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消。”下列理论能解释此楹联反映的自然现象的是

A. 伽利略的自由落体定律

B. 牛顿的经典力学体系

C. 哥白尼的日心说

D. 爱因斯坦的相对论

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【题目】下列全部属于矢量的是( )

A. 位移速度加速度

B. 质量路程时间

C. 速率加速度

D. 速度温度

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