实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
小车加速度a/m•s-2 | 0.633 | 0.572 | 0.497 | 0.418 | 0.332 | 0.250 | 0.167 | 0.101 |
小车质量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
小车质量倒数$\frac{1}{m}$/kg-1 | 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
分析 (1)由于小车受到摩擦,绳子的拉力与小车的合力不等,所以需平衡摩擦力,因为做加速运动,所以钩码的重力大于绳子的拉力,只有当钩码的质量远小于小车的质量,钩码的重力近似等于绳子的拉力.
(2)纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的两个推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.
(3)根据表格中数据采用描点法画出图象,找出它们之间的关系;
(4)解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.
解答 解:(1)只有平衡摩擦力后,绳子的拉力等于小车的合力,根据a=$\frac{mg}{M+m}$得,F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,当钩码的质量远小于小车的质量,钩码的重力等于绳子的拉力,所以只有平衡摩擦力之后,且当小车质量M远大于吊盘与鈎码的总质量时,小车所受合力的大小可认为等于吊盘与鈎码的重力.故D正确,A、B、C错误.
故选:D.
(2)相邻计数点之间还有4个点未画出,说明相邻的计数点时间间隔为0.1s
利用匀变速直线运动的两个推论得出:
a=$\frac{△x}{{t}^{2}}=\frac{0.0721-0.0670}{0.01}$=0.510m/s2;
(2)由图表分析可知物体加速度a的3倍等于物体质量的倒数即a=$\frac{1}{3m}$.
根据图表在坐标纸上描点,然后用一条直线将这些点和坐标原点连接起来,图象如图所示;
(3)图线中当F≠0时物体的加速度a=0,即只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度,故在物体保持静止的时候其所受的静摩擦力等于绳子的拉力,所以出现此现象的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够.
故答案为:(1)D;(2)0.510;(3)如上图;a=$\frac{1}{3m}$;(4)没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够.
点评 根据实验原理求出加速度,加速度和小车质量之间的关系,分析出实验中存在问题的是本题的难点.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 书对桌面的压力是桌面发生形变而产生的 | |
B. | 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是平衡力 | |
C. | 书的重力就是书对桌面的压力 | |
D. | 书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2vt | B. | vt | C. | $\frac{vt}{2}$ | D. | $\frac{vt}{3}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 每个点电荷的带电量和两个点电荷间的距离都增大到原来的2倍 | |
B. | 保持点电荷的带电量不变,使两个电荷间的距离增大到原来的2 倍 | |
C. | 使一个点电荷的电荷量加倍,另一个点电荷的电荷量保持不变,同时将两个点电荷间的距离减小为原来的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 保持点电荷的电荷量不变,将两个点电荷的距离减小到原来的$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体克服重力做功10 J | B. | 手对物体做功12 J | ||
C. | 合力对物体做功2 J | D. | 合力对物体做功12 J |
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