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    20．下列叙述中符合物理史实的是（　　）
    A．牛顿提出了光速不变原理
    B．爱因斯坦发现了万有引力定律
    C．伽利略认为力是维持物体运动状态的原因
    D．麦克斯韦建立了电磁场理论并预言电磁波的存在

    分析 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．

    解答 解：A、爱因斯坦提出了光速不变原理，故A错误；
    B、牛顿发现了万有引力定律，故B错误；
    C、伽利略通过理想实验，说明物体的运动不需要力来维持，故C错误；
    D、麦克斯韦建立了电磁场理论并预言电磁波的存在，故D正确；
    故选：D

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

    （1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．
    （2）本实验采用的科学方法是B．
    A．理想实验法　　　　B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法
    （3）实验时，主要的步骤是：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是C和E；
    ②遗漏的内容分别是C中未记下两条细绳的方向和E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，1、2两个闭合圆形线圈用同样的导线制成，匝数n1=2n2，半径R1=2R2，图示区域内有均匀磁场，其磁感应强度随时间均匀减小．则下列判断正确的是（　　）
    A．1、2线圈中产生的感应电动势之比E1：E2=4：1
    B．1、2线圈中产生的感应电动势之比E1：E2=8：1
    C．1、2线圈中感应电流之比I1：I2=4：1
    D．1、2线圈中感应电流之比I1：I2=2：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，理想变压器的原、副线圈匝数比n1：n2=10：1，在原线圈两端接通交流电源，则原、副线圈两端电压之比U1：U2=10：1，原、副线圈内的电流之比I1：I2=1：10，原、副线圈中电流的频率之比为1：1，变压器输入和输出功率之比为1：1•

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．在下列情况中，人或物可以被视为质点的是（　　）
    A．研究花样滑冰运动员的表演动作B．研究乒乓球比赛时球的旋转方向
    C．研究学生做课间操时的体操动作D．研究汽车在高速公路上的行驶速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．在匀速圆周运动过程中，下列描述运动快慢的物理量会发生变化的是（　　）
    A．转速B．线速度C．角速度D．周期

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，重物悬挂在细线中央，处于静止状态时两段细线间的夹角为θ．细线所受拉力较小时的夹角θ是（　　）
    A．120°B．90°C．60°D．30°

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，a、b两点位于大、小轮的边缘上，c点位于大轮半径的中点，大轮的半径是小轮半径的2倍，它们之间靠摩擦传动，接触面上没有滑动，则a、b、c三点的线速度、角速度关系为（　　）
    A．a、b线速度大小相等B．b、c线速度大小相等
    C．a、b角速度大小相等D．b、c角速度大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

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