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2.为了测定重力为G的铁块P与长金属板间的动摩擦因数μ,实验时有如图甲、乙所示的两种测量滑动摩擦力的方法.
甲图是使金属板静止在水平桌面上,用手通过弹簧秤向右用力F拉P,使P向右匀速运动;
乙图是把弹簧秤的一端固定在墙上,用力F水平向左拉金属板,使金属板向左运动.
两种方法中弹簧秤的示数情况已放大画出.
 
(1)甲图中弹簧秤的示数为2.90N;
(2)这两种测量滑动摩擦力的方法中,乙(选填“甲”或“乙”)方法更好;
(3)若实验测得滑动摩擦力为f,则动摩擦因数μ=$\frac{f}{G}$.

分析 (1)弹簧秤的读数方法与刻度尺相似,需要估读一位;
(2)实验目的是测量滑动摩擦力,由于物体的运动状态难以判断,故甲图不好操作,读数不准确;
(3)铁块P与金属板间的滑动摩擦力的大小可由弹簧秤读出,进而求得动摩擦因数.

解答 解:(1)弹簧秤的最小分度为0.1N,由图可知甲图的读数为2.90N;
(2)甲图中,只有当弹簧拉着木块匀速前进时,弹簧的读数才等于木块所受滑动摩擦力大小,乙图中无论木板加速、减速还是匀速运动,木块均处于平衡状态,木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧示数,故相比较而言,乙图中物体更容易控制平衡状态,便于读数,因此方法好.
(3)根据摩擦力大小和支持力大小关系:f=μFN=μG,若实验测得滑动摩擦力为f,则动摩擦因数:μ=$\frac{f}{G}$
故答案为:(1)2.90;(2)乙;(3)$\frac{f}{G}$.

点评 在摩擦因数的测量实验中,进行试验操作时,不光要理论上可行,还要考虑可操作性,要便于数据测量和减小误差,本题很好的体现了这点,是考查学生能力的好题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.
①图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz取纸带上每两个点为一个计数点A、B、C、D、E.根据纸带可求出小车的加速度大小为0.31m/s2.(结果保留两位有效数字)
②在不改变小车质量的情况下,根据实验收集的数据作出的a‐F 图线如图丙所示,其中F为砝码及砝码盘的总重力大小.若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,不计滑轮质量和细线与滑轮间的摩擦,已知在某一次实验中通过打出的纸带处理得小车的加速度为a,通过天平称得小车质量为M,砝码和砝码盘总质量为m,当地重力加速度为g,则图(c)中F0的大小为mg-(M+m)a(用已知物理量的字母表示)
③根据图丙中作出的a‐F 图线,请写出一条对提高本实验结果准确程度有益的建议实验前要先平衡摩擦力.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.一个小球在液体里运动,会受到一种类似于摩擦的液体阻力的作用,叫做粘滞力.如果液体无限深广,计算粘滞力的关系式为F=3πDηv,其中D为小球直径,v为小球在液体中的运动速度,η称作粘滞系数.
实验创新小组的同学们通过下面实验测量了某液体的粘滞系数.

(1)取一个装满液体的大玻璃缸,放在水平桌面上,将质量为1kg的小钢球沉入液体底部,可以忽略除粘滞力以外的所有摩擦阻力的作用.将一根细线拴在小钢球上,细线另一端跨过定滑轮连接砝码盘.在玻璃缸内靠左端固定两个光电门A、B,光电门的感光点与小钢球的球心在同一条水平线上.
(2)测出小钢球直径为5.00cm,将钢球由玻璃缸底部右侧释放,调整砝码数量以及释放小钢球的初始位置,确保小钢球通过两个光电门的时间相同.若某次测出小钢球通过两个光电门的时间均为0.025s,则可得小钢球此时运动的速度大小为2.0m/s.
(3)记录此时砝码盘以及砝码的总质量m=60g,由计算粘滞力的关系式可得液体的粘滞系数为η=0.62N•s/m2
(4)改变砝码数量,重复第(2)、(3)步骤的实验,测出不同质量的砝码作用下,小钢球匀速运动速度.由表中数据,描点连线,作出粘滞力随速度变化的图象(如图2).
12345678
砝码盘以及砝码的总质量m/g30405060708090100
粘滞力F/N0.300.400.500.600.700.800.901.0
小钢球匀速运动速度v/m•s-11.31.82.22.03.13.54.04.4
根据计算粘滞力的关系式和图象,可得该液体的粘滞系数为η=0.48N•s/m2.(所有结果均保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.在空间区域竖直平面内存在电场,一个质量为m、带电量为q的带正电的小球,在电场中从A点由静止开始沿竖直方向向下运动,不计空气阻力,运动过程中小球的机械能E与物体位移x的关系图象如图所示,由此可判断沿小球运动路径(  )
A.小球的电势能不断减小B.小球的电势不断减小
C.电场的电场强度的方向竖直向下D.电场的电场强度不断减小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.荡秋千是儿童喜爱的一项体育运动,图为小孩荡秋千运动到最高点的示意图,关于小孩此时加速度方向可能正确的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,两块足够长的立方体玻璃砖M、N平行放置,且对同种色光的折射率nM>nN,两束单色光a、b入射到M的上表面,经折射后形成复合光束c,则下列说法错误的是(  )
A.b光在玻璃砖M或N的下表面可能会发生全反射
B.a光从玻璃砖N下表面射出时的光线一定与其在M上表面的入射光线平行
C.a光的频率比b光的频率低
D.在玻璃砖M中a光的传播速度比b光大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示为某学生为游乐园设计的一个表演装置,设计的目的是利用左边的圆周运动装置将一只装在保护球里的表演猴子水球一起抛上表演台,工作时将保护球安装在转动杆的末端,转动杆的长度L=2.5cm,杆被安装在支架上的电动机带动而匀速转动.已知猴子和保护球的总质量m=5kg;当杆转动到竖直方向成60°角时,保护球与杆脱离连接并被抛出,保护球到达水平表演台时,速度方向水平,大小v2=2.5m/s,忽略空气阻力,g取10m/s2,求:
(1)保护球被抛出时的速度v1
(2)保护球被抛出时受到杆的作用力F?

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11.如图甲所示的装置叫做阿特伍德机,是英国数学家和物理学家阿特伍德创新的一种著名力学实验装置,用来研究匀变速直线运动的规律.某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律如图乙所示.实验时,该同学进行了如下操作:
   将质量均为M(A的含挡光片、B的含挂钩)的重物用绳连接后,跨放在定滑轮上,处于静止状态.测量出挡光片中心到光电门中心的竖直距离h.
   在B的下端挂上质量为m的物块C,让系统(重物A、B以及物块C)中的物体由静止开始运动,光电门记录挡光片挡光的时间为△t.
   测出挡光片的宽度d,计算有关物理量,验证机械能守恒定律.
(1)如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒,应满足的关系式为mgh=$\frac{1}{2}(2M+m)\frac{{d}^{2}}{△{t}^{2}}$.
(2)引起该实验系统误差的原因有绳子有一定的质量、滑轮与绳子之间有摩擦、重物运动受到空气阻力等(写一条即可).
(4)验证实验结束后,该同学突发奇想:如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒,不断增大物块C的质量m,重物B的加速度a也将不断增大,那么a与m之间有怎样的定量关系?a随m增大会趋于一个什么值?请你帮该同学解决:
①写出a与m之间的关系式$\frac{g}{\frac{2M}{m}+1}$(还要用到M和g).
②a的值会趋于g.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定的角速度ω转动,盘面上离转轴距离2.5m处有一质量为1Kg的小物体与圆盘始终保持相对静止,物体与盘面间的动摩擦因数为$\frac{\sqrt{3}}{2}$(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),盘面与水平面间的夹角为30°,g取10m/s2.则ω的最大值为ωm及ω为最大值时小物体运动到最高点所受的摩擦力为f,则(  )
A.ωm=0.5rad/sB.ωm=1.0rad/s
C.f=2N,方向斜向下D.f=2.5N,方向斜向上

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同步练习册答案