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    用两个相同的小量程电流表，分别改装成了两个量程不同的大量程电流表A1、A2，若把A1、A2分别采用串联或并联的方式接入电路，如图（a）、（b）所示，则闭合开关后，下列有关电表的示数和电表指针偏转角度的说法正确的是（）

    A.图（a）中的A1、A2的示数相同

    B.图（a）中的A1、A2的指针偏角相同

    C.图（b）中的A1、A2的的示数和偏角都不同

    D.图（b）中的A1、A2的的指针偏角相同

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点，每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了部分测量数据（重力加速度）。求：

    （1）斜面的倾角；

    （2）物体与水平面之间的动摩擦因数；

    （3）时的瞬时速度。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏盐城高二上期学业水平期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    一只盒子在粗糙桌面上减速滑行，此过程中盒子

    A．受到静摩擦力，大小保持不变

    B．受到静摩擦力，大小不断减小

    C．受到滑动摩擦力，大小保持不变

    D．受到滑动摩擦力，大小不断减小

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    科目：高中物理 来源：2016届青海平安第一高级中学高三上期期末考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    一足够高的内壁光滑的导热气缸竖直地侵在盛有冰水混合物（即）的水槽中，用不计质量的活塞封闭了一定质量的理想气体，如图所示。开始时，气体的体积为，现缓慢地在活塞上倒上一定量的细砂，活塞静止时气体的体积恰好变为原来的一半，然后将气缸移出水槽，缓慢加热，使气体温度变为（大气压强为）。

    （1）求气缸内气体最终的压强和体积；

    （2）在p-V图上画出整个过程中气缸内气体的状态变化（用箭头在图线上标出状态变化的方向）。

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    科目：高中物理 来源：2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期理科综合物理卷（解析版） 题型：实验题

    现要比较准确测量电压表（，内阻约）的内阻。实验提供的器材有：

    A.电流表（，内阻约）

    B.电压表（，内阻约）

    C.定值电阻（阻值为）

    D.定值电阻（阻值为）

    E.滑动变阻器（）

    F.直流电源（，内阻可不计）

    G.开关及导线若干

    ①A同学设计的测量电路如图甲所示，该设计方案实际上不可行，其原因是 ；

    ②B同学用如图乙所示的测量电路完成了实验，则：

    （Ⅰ）定值电阻应选 （选填“”或“”）；

    （Ⅱ）请用笔画线代替导线在丙图中完成电路的连接；

    （Ⅲ）在实验中测得若干组电压表、的读数，画出图线如图丁所示，并求出图线的斜率，则可求出 。（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2016届河北衡水中学高三上期七调考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，MN是一条通过透明球体球心的直线，在真空中波长为的单色光束AB平行于MN射向球体，B为入射点，若出射光线CD与MN的交点P到球心O的距离是球半径的倍，且与MN所成的夹角，求：

    ①透明球体的折射率；

    ②此单色光在透明球体中的波长。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年天津第一中学高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    一条河宽度为d，河水流速为v1，小船在静水中的速度为v2，要使小船在渡河过程中所行路程s最短，则（ ）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西晋城一中高二12月月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    有两个完全相同的金属球A、B，B球固定在绝缘地板上，A球在离B球为H的正上方由静止释放下落，与B球发生对心正碰后回跳的高度为h.设碰撞中无动能损失，空气阻力不计，则（ ）

    A．A、B球带等量同种电荷，则h＞H

    B．A、B球带等量同种电荷，则h=H

    C．A、B球带等量异种电荷，则h＞H

    D．A、B球带等量异种电荷，则h=H

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年贵州凯里一中高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    取竖直向上为正方向，电梯运动的图像如图所示，根据图像结合牛顿第二定律进行分析，下列结论正确的是（ ）

    A.内，电梯里的人处于超重状态

    B.时，电梯里的人处于完全失重状态

    C.电梯对人的支持力始终等于人受到的重力

    D.电梯对人的支持力总是等于人对电梯的压力

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