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(16分)“嫦娥一号”的成功发射,为实现中华民族几千年的奔月梦想迈出了重要的一步.如图所示,“嫦娥一号”先进入绕月飞行的椭圆轨道,然后再椭圆轨道近月点变轨进入绕月飞行圆轨道;已知“嫦娥一号”绕月飞行的椭圆轨道远月点距月球表面高度为;又已知“嫦娥一号”绕月圆轨道飞行时,距月球表面的高度为,飞行周期为,月球的半径为,万有引力常量为;再后,假设宇航長在飞船上,操控飞船在月球表面附近竖直平面内俯冲,在最低点附近作半径为的圆周运动,宇航员质量是,飞船经过最低点时的速度是.求:

(1)月球的质量是多大?
(2)“嫦娥一号”经绕月飞行的椭圆轨道远月点时的加速度多大?“嫦娥一号”经绕月飞行的椭圆轨道近月点时欲变轨进入如图圆轨道,应该向前还是向后喷气?
(3)操控飞船在月球表面附近竖直平面内俯冲经过最低点时,座位对宇航员的作用力是多大?

(1)  (2) ,向前喷气  (3)

解析试题分析:(1)设“嫦娥一号”的质量为,则
             (2分)
解得:           (2分)
(2)在B点,对,由牛顿第二定律:    (2分)
联立解得:         (2分)
近月点A时欲变轨进入如图圆轨道,应在A点做向心运动,
即需增大速度,则应该向前喷气从而获得向后的推力加速 (2分)
(3)设月球表面的重力加速度为,则:         (2分)
对宇航员有:          (2分)
解得:           (2分)
考点:本题考查了牛顿第二定律、万有引力定律、卫星的匀速圆周运动、卫星的变轨。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

如下图所示,三个质点a、b、c质量分别为、M().在c的万有引力作用下,a、b在同一平面内绕c沿逆时针方向做匀速圆周运动,轨道半径之比为,则它们的周期之比=________;从图示位置开始,在b运动一周的过程中,a、b、c共线了________次.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

宇航员在月球表面完成下面的实验:在一固定的竖直光滑圆轨道内部最低点静止一个质量为m的小球(可视为质点),如图所示.当给小球一瞬间的速度v时,刚好能使小球在竖直平面内做完整的圆周运动,已知圆弧的轨道半径为r,月球的半径为R1,引力常量为G.求:

(1)若在月球表面上发射一颗环月卫星,所需最小发射速度为多大?
(2)轨道半径为2R1的环月卫星周期为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

某同学对我国探索月球的“嫦娥工程”很感兴趣。他在网络上查到了以下资料:地球半径为R,地球表面的重力加速度为,月球表面和地球表面最近距离为L,月球绕地球运动周期为T,月球表面的重力加速度为
①请帮他计算,月球的半径和质量为多少
②他在确认月球的半径和质量都小于地球的后,做出一个判断:月球的卫星无论哪一颗,绕月球做圆周运动的速度都小于7.9Km/s。请简要说明他的理由。

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

宇航员到了某星球后做了如下实验:如图所示,在光滑的圆锥顶用长为L的细线悬挂一质量为m的小球,圆锥顶角2θ。当圆锥和球一起以周期T匀速转动时,球恰好对锥面无压力.已知星球的半径为R,万有引力常量为G.求:

(1)线的拉力;
(2)该星球表面的重力加速度;
(3)该星球的第一宇宙速度;
(4)该星球的密度.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

我国月球探测计划“嫦娥工程”已经启动,科学家对月球的探索会越来越深入.
(1)若已知地球半径为R,地球表面的重力加速度为g,月球绕地球运动的周期为T,月球绕地球的运动近似看做匀速圆周运动,试求出月球绕地球运动的轨道半径。
(2)若宇航员随登月飞船登陆月球后,在月球表面某处以速度v0竖直向上抛出一个小球,经过时间t,小球落回抛出点.已知月球半径为r,引力常量为G,试求出月球的质量M

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

(14分) 神舟五号载人飞船在绕地球飞行的第5圈进行变轨,由原来的椭圆轨道变为距地面高度h的圆形轨道,已知地球半径R,地面处的重力加速度为g.求飞船在上述圆轨道上运行的周期T.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

有一颗绕地球做匀速圆周运动的卫星,到地心的距离为地球半径R0的2倍,卫星圆形轨道平面与地球赤道平面重合。已知地球表面重力加速度为g,近似认为太阳光是平行光,试估算:
(1)卫星做匀速圆周运动的周期;
(2)卫星绕地球一周,太阳能收集板工作时间

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

质量分别为2m和m的A、B两个质点,初速度相同,均为v1。若他们分别受到相同的冲量I作用后,A的速度为v2,B的动量为p.已知A、B都做直线运动,则动量p可以表示为(  )
A. m(v2-v1)   B.2m(2v2-v1)      C.4m(v2-v1)     D.m(2v2-v1

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