精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图所示,质量m6.0 kg的滑块(可视为质点),在水平牵引功率恒为P42 W的力作用下从A点由静止开始运动,一段时间后撤去牵引力.当滑块由平台边缘B点飞出后,恰能以5 m/s的速度从竖直光滑圆弧轨道CDEC点的切线方向切入轨道,并从轨道边缘E点竖直向上抛出.已知∠COD53°AB间距离L3 m,滑块与平台间的动摩擦因数μ0.2,圆弧轨道半径R1.0 m.不计空气阻力.取sin53°0.8cos53°0.6g10 m/s2,求:

(1)滑块运动到B点时的速度大小;

(2)圆弧轨道对滑块的最大支持力;

(3)滑块在平台上运动时水平牵引力的作用时间.

【答案】(1)3 m/s (2)258 N (3)1.5 s

【解析】试题分析:(1C点水平分速度

B点的速度

2)在C点,轨道对滑块的支持力最大

滑块从C点到D点,由机械能守恒定律得:

D点,

得:

3)滑块从A点到B点,由动能定律,得: 得:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OBOC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

1)如果没有操作失误,图乙中的FF两力中,方向一定沿AO方向的是 ______

2本实验采用的科学方法是 ______

A.理想实验法    B.等效替代法 C.控制变量法D.建立物理模型法

3)实验时,主要的步骤是:

A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;

B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;

C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;

D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F

E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F的图示;

F.比较FF的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.

上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是 ______ ______

②遗漏的内容分别是 ______ ______

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小球沿水平面通过O点进入半径为R的半圆弧轨道后恰能通过最高点P,然后落回水平面,不计一切阻力,下列说法正确的是(  )

A. 小球落地点离O点的水平距离为R

B. 小球落地点离O点的水平距离为2R

C. 小球运动到半圆弧最高点P时向心力恰好为零

D. 若将半圆弧轨道上部的1/4圆截去,其他条件不变,则小球能达到的最大高度比P点低

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙两水平圆盘紧靠在一块,甲圆盘为主动轮,乙靠摩擦随甲转动无滑动.甲圆盘与乙圆盘的半径之比为rr=31,两圆盘和小物体m1m2之间的动摩擦因数相同,m1O点为2rm2O′点为r,当甲缓慢转动起来且转速慢慢增加时(  )

A. 滑动前m1m2的角速度之比ω1ω2=31

B. 滑动前m1m2的向心加速度之比a1a2=13

C. 随转速慢慢增加,m1先开始滑动

D. 随转速慢慢增加,m2先开始滑动

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法,如理想化模型法、放大法、极限法、控制变量法、假设法、类比法、比值法等等。以下关于所用思想方法的叙述错误的是(  )

A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是假设法

B. 速度的定义式,采用的是比值法;当Δt非常非常小时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,应用了极限法

C. 在探究加速度和力、质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法

D. 下图是三个实验装置,这三个实验中都体现了放大法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】出租车上安装有速度表,计价器里安装有里程表和时间表,出租车载客后,从高速公路入口处驶入高速公路,并从10时10分55秒开始做初速度为零的匀加速直线运动,经过10s时,速度表显示54km/h.求

(1)这时出租车离出发点距离;

(2)出租车继续做匀加速直线运动,当速度表显示108km/h时,出租车开始做匀速直线运动.若时间表显示10时12分35秒,此时计价器里程表示数应为多少?(出租车起动时,里程表示数为零)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下图所示的实验装置验证m1m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.如图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m150 gm2150 g,则(计算结果均保留两位有效数字)

1)在纸带上打下计数点5时的速度v______m/s

2)在打下第“0”到打下第“5”点的过程中系统动能的增量ΔEk________ J,系统势能的减少量ΔEp______J;(取当地的重力加速度g10 m/s2

3)若某同学作出v2h图象如图所示,则当地的重力加速度g________m/s2。.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列物体的尺度从小到大排序正确的是( )

A.地球--生物体--太阳系--银河系

B.地球--生物体--银河系--太阳系

C.生物体--地球--太阳系--银河系

D.银河系--太阳系--地球--生物体

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一带正电的点电荷固定于O点,两虚线圆均以O为圆心.两实线分别为带电粒子MN先后在电场中运动的轨迹,abcde为轨迹和虚线圆的交点,不计重力。下列说法中正确的是 ( )

A. MN均带负电荷

B. Mb点的速度小于它在a点的速度

C. Nc点的电势能小于它在e点的电势能

D. N在从e点运动到d点的过程中电场力先做正功后做负功

查看答案和解析>>

同步练习册答案