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    13．关于物理学史，下列说法中不正确的是（　　）
    A．美国物理学家劳伦斯发明了回旋加速器
    B．法拉第不仅提出了场的概念，而且直观地描绘了场的清晰图象
    C．安培首先发现了通电导线周围存在磁场
    D．库仑通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律

    分析 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．

    解答 解：A、美国物理学家劳伦斯发明了回旋加速器，能在实验室中产生大量的高能粒子，故A正确；
    B、法拉第不仅提出了场的概念，而且提出了电场线的概念，用电场线直观地描绘了场的清晰图象，故B正确；
    C、奥斯特首先发现了通电导线周围存在磁场，故C错误；
    D、库仑通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律，故D正确；
    本题选择不正确的，故选：C

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．用如图甲所示的实验装置，验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图乙给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两个计数点间还有4个打点（图中未标出），相邻计数点间的距离如图乙所示．已知m1=50g、m2=150g，g=9.8m/s2，则（结果均保留两位有效数字）
    （1）在纸带上打下计数点4时的速度v=1.9m/s
    （2）在0～4过程中系统动能的增量△EK=0.36J，系统势能的减少量△EP=0.38J．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．在“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，要求加在小灯泡上的电压从零开始变化，滑动变阻器的连接方式应选择甲（填“甲”或“乙”）；图丙是某小灯泡的伏安特性曲线，细实线是A点切线，图线中A点对应的灯丝电阻等于10Ω；随着电压的增大，灯丝的电阻增大（填“增大”或“减小”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．首先发现电流磁效应的科学家是（　　）
    A．
    牛顿    		B．
    爱因斯坦    		C．
    居里夫人    		D．
    奥斯特

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列说法中正确的有 （　　）
    A．α粒子散射实验揭示了原子核有复杂结构
    B．电子的衍射现象说明实物粒子也具有波动性
    C．放射性元素的半衰期与原子所处的物理、化学状态有关
    D．玻尔将量子观念引入原子领域，并能够解释氢原子的光谱特征

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图（a）所示，可视为质点的物块质量为m=2kg，置于水平地面上的A点，物块与水平地面间的动摩擦因数μ=0.25．在水平向右的力F作用下物块由静止开始运动，由A运动到B的过程中力F随位移x变化关系如图（b）所示，到达斜面底端B点后撤去力F，物块冲上足够长的光滑斜面．其中AB段长为L=5m，g取10m/s2．问：
    （1）由A运动到B的过程中，物块克服摩擦力所做的功是多少？
    （2）物块由A运动到B所用的时间是多少？
    （3）不计物块在B处的动能损失，物块沿斜面上滑的最大高度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．某实验小组准备探究某个灯泡的伏安特性曲线，额定电压为2.5V，电阻约为几欧，除待测小灯泡外，提供器材如下：
    A．电压表V1：量程为15V，内阻约为10kΩ
    B．电压表V2：量程为300mV，内阻为300Ω
    C．电流表A：量程为300mA，内阻约为1Ω
    D．滑动变阻器R1：最大阻值200Ω
    E．滑动变阻器R2：最大阻值10Ω
    F．定值电阻R01：阻值2700Ω
    G．定值电阻R02：阻值30Ω
    H．电动势4.5V直流电源一个，开关一个，导线若干
    （1）出于电表的安全性及测量要求考虑，同学们选用电压表V1并联在小灯泡两端测量小灯泡的电压，发现这种方法实际上不可行，其最主要的原因是量程过大，导致指针偏转角度过小，无法准确读数；
    （2）于是同学们利用所学知识，对电压表V2进行了改装，这需要选用定值电阻R01（填写器材代号）与电压表V2串联；
    （3）实验中滑动变阻器应选R2（填写器材代号）
    （4）请在方框中画出该实验的电路图并在图中标出各器材的代号．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图1是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s1，s2，s3，…，s6已量出．
    （1）请写出二种计算加速度的方法
    方法1：采用“二分法”，由△x=at2可知a=$\frac{{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}-{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{9{T}^{2}}$；
    方法2：作出v-t图象，根据图象的斜率表示加速度求解．
    （2）如图a，甲同学根据测量数据画出a-F图线，表明实验的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．
    （3）乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的a-F图线如图b所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？两小车及车上的砝码的质量不同；
    比较其大小M乙＜M丙．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于电磁波，以下说法中正确的是（　　）
    A．电磁波本身就是物质，因此可在真空中传播
    B．电磁波和 机械波一样，也分为横波和纵波
    C．在真空中，频率高的电磁波波速较大
    D．只要发射电路的电磁振荡停止，产生的电磁波立即消失

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