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    【题目】氢氘氚是同位素，它们的原子核内具有相同的

    A. 电子数B. 质子数C. 中子数D. 核子数

    【答案】B

    【解析】

    ABD.具有相同的质子数，不同的中子数的原子之间互为同位素，所以同位素具有相同的中子数与不同的中子数、不同的核子数。故A正确，BD错误。

    C. 具有相同的质子数，不同的中子数的原子之间互为同位素，所以同位素的判定与电子数无关。故C错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“合外力做功与物体动能改变的关系”，某同学设计了如下实验方案：

    第一步：如图甲所示，把木板一端垫起，滑块通过跨过定滑轮的轻绳与一质量为m的重锤相连，重锤下连一纸带，纸带穿过打点计时器．调整木板倾角，直到轻推滑块，滑块沿木板向下匀速运动．

    第二步：如图乙所示，保持木板倾角不变，取下细绳和重锤，将打点计时器安装在木板靠近定滑轮处，将滑块与纸带相连，使纸带穿过打点计时器，

    第三步：接通电源释放滑块，使之从静止开始加速运动，打出的纸带如图丙所示．其中打下计数点0时，滑块的速度为零，相邻计数点的时间间隔为T．

    （1）根据纸带求打点计时器打E点时滑块的速度vE= ；

    （2）合外力在OE段对滑块做功的表达式WOE= ；（当地的重力加速度g）

    （3）利用图丙数据求出各段合外力对滑块所做的功形及A、B、C、D、E各点的瞬间速度v，以v2为纵轴，以W为横轴建坐标系，作出v2-W图象，发现它是一条过坐标原点的倾斜直线，测得直线斜率为k，则滑块质量M=____

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于质点的一些说法，其中正确的是：

    A. 研究和观察日食时，可以把太阳看成质点

    B. 原子核很小，一定可把它看成质点

    C. 研究地球自转时，不能把地球看成质点

    D. 做花样溜冰的运动员一定可以看作质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙两种粗糙面不同的传送带，倾斜放于水平地面，与水平面的夹角相同，以同样恒定速率v向上运动。现将一质量为m的小物体（视为质点）轻轻放在A处，小物体在甲传送带上到达B处时恰好达到速率v；在乙上到达离B竖直高度为h的C处时达到速率v，已知B处离地面高度皆为H。则在物体从A到B过程中

    A．将小物体传送到B处，两种系统产生的热量乙更多

    B．将小物体传送到B处，两种传送带消耗的电能甲更多

    C．两种传送带与小物体之间的动摩擦因数甲更大

    D．两种传送带对小物体做功相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】化纤衣服很容易沾上灰尘，这是因为它（ ）

    A．容易积累静电荷 B．具有一定的粘性

    C．具有大量的微孔 D．质地柔软

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，半径为R的金属环竖直放置，环上套有一质量为m的小球，小球开始时静止于最低点，现使小球以初速度v0= 沿环上滑，小环运动到环的最高点时与环恰无作用力，则小球从最低点运动到最高点的过程中（　　）

    A. 小球机械能守恒

    B. 小球在最低点时对金属环的压力是6mg

    C. 小球在最高点时，重力的功率是mg

    D. 小球机械能不守恒，且克服摩擦力所做的功是0.5mgR

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】不带电的导体A与带正电的导体B接触之后也带正电，其原因是：

    A. B有部分质子转移到A上

    B. A有部分的质子转移到B上

    C. A有部分电子转移到B上

    D. B的质子与A的电子互相转移

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为的物体，在、、三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持、不变，仅将的方向改变90°（大小不变）后，物体可能做 （ ）

    A．加速度大小为的匀变速直线运动

    B．加速度大小为的匀变速直线运动

    C．匀速圆周运动

    D．加速度大小为的匀变速曲线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】广义相对论，是爱因斯坦以几何语言建立而成的引力理论，将引力改描述成因时空中的物质与能量而弯曲的时空，以取代传统对于引力是一种力的看法。该理论

    A. 准确计算出了地球的平均密度和扁平度，正确解释了潮汐的成因

    B. 第一次揭示物体高速运动的客观规律

    C. 第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想

    D. 提出了“物竞天择，适者生存”的进化规则

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