(12分)图示是某同学测量小灯泡功率的实验原理图,变阻器全阻值为10Ω,A灯泡为“2.5V,1W”,B灯泡为“2.5V,1W”,电源电动势为6V。连好电路后闭合开关S,发现A、B灯都不亮。该同学采用下列方法进行检测。①应用多用表的直流电压档进行检测,那么选择开关应置于 档(填序号)。
A.2.5V B.10V C.20V D.50V
该同学测试的结果如表一所示,在测试a、b间直流电压时,红表笔应接触 (填a或b)
表一:
测试点 |
a、b |
b、c |
c、d |
e、f |
电压表示数 |
有示数 |
有示数 |
无示数 |
无示数 |
②将开关S断开,再选择欧姆档测试,测量结果如表二所示:
表二:
那么检测出的故障是 (填序号)
A.灯A断路 B.灯B断路 C.滑动变阻器断路 D.d、e间导线断路
科目:高中物理 来源: 题型:
(12分)图示是某同学测量小灯泡功率的实验原理图,变阻器全阻值为10Ω,A灯泡为“2.5V,1W”,B灯泡为“2.5V,1W”,电源电动势为6V。连好电路后闭合开关S,发现A、B灯都不亮。该同学采用下列方法进行检测。①应用多用表的直流电压档进行检测,那么选择开关应置于 档(填序号)。
A.2.5V B.10V C.20V D.50V
该同学测试的结果如表一所示,在测试a、b间直流电压时,红表笔应接触 (填a或b)
表一:
测试点 | a、b | b、c | c、d | e、f |
电压表示数 | 有示数 | 有示数 | 无示数 | 无示数 |
②将开关S断开,再选择欧姆档测试,测量结果如表二所示:
表二:
那么检测出的故障是 (填序号)
A.灯A断路 B.灯B断路 C.滑动变阻器断路 D.d、e间导线断路
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科目:高中物理 来源:2010年山西省太原五中高三5月月考(理综)物理部分 题型:实验题
(12分)图示是某同学测量小灯泡功率的实验原理图,变阻器全阻值为10Ω,A灯泡为“2.5V,1W”,B灯泡为“2.5V,1W”,电源电动势为6V。连好电路后闭合开关S,发现A、B灯都不亮。该同学采用下列方法进行检测。①应用多用表的直流电压档进行检测,那么选择开关应置于 档(填序号)。
A.2.5V B.10V C.20V D.50V
该同学测试的结果如表一所示,在测试a、b间直流电压时,红表笔应接触 (填a或b)
表一:
测试点 | a、b | b、c | c、d | e、f |
电压表示数 | 有示数 | 有示数 | 无示数 | 无示数 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
图示是某同学测量小灯泡功率的实验原理图,变阻器全阻值为10Ω,A灯泡为“2.5V,1W”,B灯泡为“2.5V,1W”,电源电动势为6V。连好电路后闭合开关S,发现A、B灯都不亮。该同学采用下列方法进行检测。①应用多用表的直流电压档进行检测,那么选择开关应置于 档(填序号)。
A.2.5V B.10V C.20V D.50V
该同学测试的结果如表一所示,在测试a、b间直流电压时,红表笔应接触 (填a或b)
表一:
测试点 | a、b | b、c | c、d | e、f |
电压表示数 | 有示数 | 有示数 | 无示数 | 无示数 |
②将开关S断开,再选择欧姆档测试,测量结果如表二所示:
表二:
那么检测出的故障是 (填序号)
A.灯A断路 B.灯B断路 C.滑动变阻器断路 D.d、e间导线断路
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科目:高中物理 来源:山西省太原五中2010届高三下学期5月月考 题型:填空题
图示是某同学测量小灯泡功率的实验原理图,变阻器全阻值为10Ω,A灯泡为“2.5V,1W”,B灯泡为“2.5V,1W”,电源电动势为6V。连好电路后闭合开关S,发现A、B灯都不亮。该同学采用下列方法进行检测。①应用多用表的直流电压档进行检测,那么选择开关应置于 档(填序号)。
A.2.5V B.10V C.20V D.50V
该同学测试的结果如表一所示,在测试a、b间直流电压时,红表笔应接触 (填a或b)
表一:
测试点 |
a、b |
b、c |
c、d |
e、f |
电压表示数 |
有示数 |
有示数 |
无示数 |
无示数 |
②将开关S断开,再选择欧姆档测试,测量结果如表二所示:
表二:
那么检测出的故障是 (填序号)
A.灯A断路 B.灯B断路 C.滑动变阻器断路 D.d、e间导线断路
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