【题目】跳高运动员在起跳过程中,下列叙述正确的是( )
A.运动员对地面的压力大于地面对运动员的弹力
B.运动员对地面的压力大于运动员的重力
C.地面对运动员的弹力大于运动员对地面的压力
D.地面对运动员的弹力与运动员对地面的压力相等
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【题目】如图,不计空气阻力,从O点水平抛出的小球抵达光滑斜面上端P处时,速度方向恰好沿着斜面方向,然后紧贴斜面PQ做匀加速直线运动.下列说法正确的是( )
A. 小球在斜面上运动的加速度大小比平抛运动时的大
B. 小球在斜面运动的过程中地面对斜面的支持力大于小球和斜面的总重
C. 撤去斜面,小球仍从O点以相同速度水平抛出,落地速率将变大
D. 撤去斜面,小球仍从O点以相同速度水平抛出,落地时间将减小
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【题目】边长为10cm、匝数为10的正方形线圈,垂直于磁感应强度B的方向置于0.2T的匀强磁场中.试求:
(1)图示位置时,穿过线圈的磁通量为多少?
(2)若将线圈以一边为轴转过60°,则穿过线圈的磁通量为多少?
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【题目】物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图甲,一表面粗糙的木板固定在水平面桌上,一端装有定滑轮,木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做加匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。
(1)图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图乙所示。根据图中数据计算滑块的加速度a=_________m/s2,打第4个计数点时滑块的速度v4=_________m/s。(保留三位有效数字)。
(2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有_________。(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度LB.木板的质量m1C.滑块的质量m2
D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=___________(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g)。
(4)与真实值相比,测量的动摩擦因数________(填“偏大”或“偏小” )。
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【题目】在跳板比赛中,若某运动员(可看做质点),其速度与时间关系图象如图所示,t=0时是向上起跳瞬间,则下列说法正确的是( )
A.t1时刻开始进入水面
B.t2时刻开始进入水面
C.t3时刻已浮出水面
D.0~t2时间内,运动员处于失重状态
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【题目】如图为学校配电房向各个教室的供电示意图,T为理想变压器,V1、A1为监控市电供电端的电压表和电流表,V2、A2为监控校内变压器的输出电压表和电流表,R1、R2为教室的负载电阻,V3、A3为教室内的监控电压表和电流表,配电房和教室间有相当长的一段距离,则当开关S闭合时()
A.电流表A1、A2和A3的示数都变大
B.只有电流表A1的示数变大
C.电压表V3的示数变小
D.电压表V2和V3的示数都变小
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【题目】对于地球同步卫星的认识,正确的是( )
A.它们运行的角速度与地球自转角速度相同,相对地面静止
B.它们可在我国北京上空运行,故可用于我国的电视广播
C.不同卫星的轨道半径都相同,且一定在赤道的正上方,它们以第一宇宙速度运行
D.它们只能在赤道的正上方,但不同的同步卫星的轨道半径可以不同,且卫星的加速度为零
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【题目】如图所示,固定的凹槽表面光滑水平,其内放置一U形滑板N,滑板两端为半径R=0.45 m的1/4光滑圆弧面,A和D分别是圆弧的端点,BC段表面水平、粗糙,与两圆弧相切,B、C为相切点。小滑块P1和P2的质量均为m,滑板的质量M=4 m。P1、P2与BC面的动摩擦因数分别为μ1=0.10和μ2=0.40,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。开始时滑板N紧靠凹槽的左端,P2静止B点,P1以v0=4.0 m/s的初速度从A点沿圆弧自由滑下,在B点与P2发生弹性碰撞,碰后P1、P2的速度交换。当P2滑到C点时,滑板N恰好与凹槽的右端相碰并与凹槽粘牢,P2则继续滑动,到达D点时速度刚好为零。P1与P2视为质点,取g=10 m/s2.问:
⑴P2在BC段向右滑动时,滑板的加速度为多大?
⑵BC长度为多少?
⑶N、P1和P2最终静止后,P1与P2间的距离为多少?
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【题目】质点做竖直上抛运动,下列说法中正确的是( )
A.上升和下落过程中运动到同一点时的位移相同
B.运动过程中,相等时间内的位移可能相同
C.运动过程中,任何相等时间内的速度变化量相等
D.上升过程中与下落过程中,相等时间内的速度变化量不相等
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