在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F′与AO共线），图中 是F1与F2合成的理论值； 是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答： （填“变”或“不变”）．
科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖省高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题
某同学设计了一个“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的砝码盘，D为一端带有定滑轮的长方形木板，电源频率为
。
（1）平衡摩擦力后，可认为细绳对小车的拉力F等于砝码和砝码盘的总重力，需满足的条件是小车的总质量 砝码和砝码盘的总质量。
（2）实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度
（结果保留两位有效数值）。
（3）某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，如下表，他根据表中的数据画出
图像（如图所示），造成图线不过坐标原点的主要原因是 。
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年青海省高二期末物理卷（解析版） 题型：选择题
单摆的周期在下列何种情况时会增大（ ）
A．增大摆球质量
B．减小摆长
C．把单摆从赤道移到北极
D．把单摆从海平面移到高山
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县高一月考物理卷（解析版） 题型：选择题
关于质点，下列说法正确的是（ ）
A．只有体积很小的物体才能看作质点
B．在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点
C．质点是一个理想化的模型，实际并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义
D．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南省高一期末物理卷（解析版） 题型：实验题
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中有重要遗漏的步骤的序号及遗漏的内容分别是 和 ．
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市蕲春县高一期中物理卷（解析版） 题型：实验题
如图所示，为测量做与加速直线运动小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d．
（1）当小车匀加速经过光电门A、B时，测得两挡光片先后经过的时间△t1和△t2，则小车在A的速度可以认为通过A挡光片的平均速度，故A点的速度vA= ，由此可知a= ．
（2）为减小实验误差，可采取的方法是 ．
A.增大两挡光片宽度b
B.减小两挡光片宽度b
C.增大两挡光片间距d
D.减小两挡光片间距d
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省焦作市高一月考物理卷（解析版） 题型：计算题
物体以4m/s，的速度滑上光滑的斜面，途经A、B两点，在A点时的速度是B点时的2倍，由B点再经过0.5s滑到斜面的顶点C，速度变为0，如图所示．A、B相距0.75m，试求斜面长度及物体由底端D滑到B所用的时间？（物体在斜面上做匀减速直线运动）
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东汕头聿怀中学高二期末物理卷（解析版）（文科） 题型：选择题
韦伯（Wb）是下列哪个物理量的单位（ ）
A．磁通量 B．磁感应强度 C．电场强度 D．洛伦兹力
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江省高二期末物理卷（解析版） 题型：选择题
如图，一个有质量的金属棒MN，两端用细软导线连接后悬挂于a、b两点．棒的中部处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中，棒中通有电流方从M流向N，此时悬线上有拉力．为了使拉力等于零，可（ ）
A．适当增大电流强度 B．适当减小磁感应强度
C．使磁场反向 D．使电流反向
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