弹力F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
伸长x/cm | 2.30 | 5.08 | 6.89 | 9.80 | 12.40 |
分析 根据表中数据利用描点法可以画出F-x图线;
据弹簧弹力和弹簧的形变量作出F-x图线,求出图线的斜率,得出曲线所代表的函数;
根据写出曲线所代表的函数式结合胡克定律可正确解答.
解答 解:(1)根据表中数据描点,按照图中各点的分布与走向,应作出一条直线,使直线两侧的点数大致相同.这样可以减少偶然误差,如图所示.
(2)设直线斜率为k,由数学知识知,F=kx+C.在直线上取较远的两点(可以减小误差),如点(9.80,2.0)与(2.61,0.5),
并代入上式得k=0.2N/cm,C=0.04N,
所以函数表达式为:F=(0.2x+0.04)N.
(3)由F=kx+C知,当x=0时,F=C,因此,式中常数C表示弹簧的重力为0.04N.
若忽略弹簧的重力,则F=kx.因此,式中常数k=$\frac{F}{x}$表示使弹簧形变单位长度时弹簧的弹力,即劲度系数.
(4)若弹簧的原长为40cm,并且以弹簧的总长为自变量,
设弹簧的总长为L,则F=kx+C=k(Lx-40)+C=(0.2lLx-7.96)N.
故答案为:(1)如图
(2)F=(0.2x+0.04)N
(3)常数C表示弹簧的重力为0.04N,常数k表示使弹簧形变单位长度时弹簧的弹力,即劲度系数;
(4)F=(0.2lLx-7.96)N.
点评 在物理学中经常用图象处理物理问题,应用图象的好处是:直观、方便.应用图象处理时,要注意:①图象斜率的意义(或曲线切线斜率的意义);②图象与纵轴、横轴交点的物理意义.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 牛顿发现了万有引力定律,并且通过实验亲手测出了万有引力常量 | |
B. | 伽利略科学思想的核心是把科学实验和逻辑推理结合起来,在该核心思想引领下人们打开了近代科学的大门 | |
C. | 库仑在前人研究的基础上通过库仑扭秤实验得出了库仑定律 | |
D. | 哥白尼提出日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球水平抛出时的初速度大小为$\frac{gt}{tanθ}$ | |
B. | 小球在t时的落地速度大小为$\frac{gt}{sinθ}$ | |
C. | 若小球初速度增大,则平抛运动的时间变长 | |
D. | 若小球初速度增大,则θ减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 使U1增大到原来的2倍 | B. | 使U2增大为原来的2倍 | ||
C. | 使偏转板的长度增大为原来2倍 | D. | 使偏转板的距离增大为原来2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体A在水平方向受两个力的作用,合力为零 | |
B. | 物体A只受一个摩擦力 | |
C. | 物体B在水平方向受二个力的作用 | |
D. | 物体B对A的压力小于桌面对物体A的摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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