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6.关于加速度,以下说法正确的是(  )
A.加速度的方向就是速度变化量的方向
B.加速度的大小与△v成正比,与△t成反比
C.加速度的大小正比于速度的大小
D.正的加速度大于负的加速度

分析 加速度的方向与速度变化量的方向相同,与速度方向无关,加速度大小与速度变化量的大小、速度大小无关.

解答 解:A、根据a=$\frac{△v}{△t}$知,加速度的方向与速度变化量的方向相同,故A正确.
B、加速度的大小与速度变化量、变化的时间无关,故B错误.
C、加速度的大小与速度大小无关,故C错误.
D、加速度的正负表示方向,不表示大小,故D错误.
故选:A.

点评 解决本题的关键知道加速度的物理意义,知道加速度是矢量,正负表示方向,不表示大小,知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.如图所示,平行板电容器 A、B 间有一带电油滴 P 正好静止在极板正中间,现将 B 板向下移动一点,其它条件不变,则(  )
A.油滴将向下加速,电流计中电流由b流向a
B.油滴将向下加速,电流计中电流由a流向b
C.油滴运动的过程中电势能将增大
D.油滴运动的过程中电势能将减少

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.(1)打点计时器使用的电源是交流电源(填“交流”或“直流”),其中电火花计时器的工作电压为220V,若电源频率为50Hz,这两种打点计时器都是每隔0.02s打一次点.
(2)实验装置如图甲所示,一木块放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,木块右侧通过纸与带打点与计时器相连.在重物的牵引下,木块在木板上向左加速运动.图乙给出了重物落地前,打点计时器在纸带上打出的一些点(单位:cm).

已知打点计时器使用的交变电流的频率为50Hz,结合图乙给出的数据,求出木块运动加速度的大小为4.0m/s2,并求出纸带其中一段中间时刻P点瞬时速度大小为2.6m/s(计算结果均保留2位有效数字).
(3)实验过程中,下列做法正确的是AD.
A.先接通电源,再使纸带运动
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.一名观察者站在站台边,火车进站从他身边经过,火车共20节车厢,当第10节车厢完全经过他身边时,火车刚好停下.设火车做匀减速直线运动且每节车厢长度相同,则第7节和第8节车厢从他身边经过所用时间的比值为(  )
A.$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$B.($\sqrt{2}$-1):($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)C.(2-$\sqrt{3}$):($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)D.($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$):($\sqrt{2}$-1)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.一个石子竖直上抛(不计空气阻力),经过3s时间到达最高点,下面说法正确的是(  )
A.第 2 s末和第4 s末速率相同B.第 2 s末和第4 s末速度相同
C.前 2 s内和前4 s内路程相同D.前 2 s内和前4s内位移相同

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示,传送带AB的倾角为θ,且传送带足够长.现有质量为m可视为质点的物体以v0的初速度从B端开始向上运动,物体与传送带之间的动摩擦因数μ>tanθ,传送带的速度为v(v0<v),方向未知,重力加速度为g.物体在传送带上运动过程中,下列说法正确的是(  )
A.摩擦力对物体做功的最大瞬时功率是μmgvcosθ
B.摩擦力对物体做功的最大瞬时功率是μmgv0cosθ
C.运动过程物体的机械能可能一直增加
D.摩擦力对物体可能先先做正功后做负功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.点电荷A、B固定在真空中,所带电荷量均为q,若此时它们之间的库仑力为F,将两点电荷所带电量均变为-3q,则B球所受的库仑力将变成(  )
A.3F,方向与原来相同B.4F,方向与原来相同
C.大小和方向均不变D.9F,方向与原来相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.下列物体的受力分析图正确的是(  )
A.
静止在斜面上的小木块
B.
光滑接触面上静止的小球
C.
静止悬挂的小球
D.
静止在墙脚的杆

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,竖直放置的两块很大的平行金属板a、b,相距为d,ab间的电场强度为E,今有一带正电的微粒从a板下缘以初速度v0竖直向上射入电场,当它飞到b板时,速度大小不变,而方向变为水平方向,且刚好从高度也为d的狭缝穿过b板而进入匀强磁场,磁场区域bc的宽度也为d,磁感应强度方向垂直纸面向里,大小等于$\frac{E}{{v}_{0}}$.求微粒从射入电场到离开磁场所用的时间.

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