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【题目】在物理学发展过程中, 很多科学家做出了巨大的贡献,下列说法中符合史实的是(

A. 伽利略通过观测、分析计算发现了行星的运动规律

B. 卡文迪许用扭秤实验 测出了万有引力常量

C. 牛顿运用万有引力定律预测并发现了海王星和冥王星

D. 开普勒利用他精湛的数学经过长期计算分析,最后终于发现了万有引力定律

【答案】B

【解析】

A、开普勒通过观测、分析计算发现了行星的运动规律,故A错误;
B、卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量G而被称为测出地球质量第一人,故B正确;

C、威廉赫歇耳运用万有引力定律预测并发现了海王星和冥王星,故C错误;
D、牛顿利用他精湛的数学经过长期计算分析,最后终于发现了万有引力定律,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在光滑水平桌面中央固定一边长为0.3的小正三棱柱,俯视如图.长度为的细线,一端固定在点,另一端拴住一个质量为、不计大小的小球.初始时刻,把细线拉直在的延长线上,并给小球以且垂直于细线方向的水平速度,由于光滑棱柱的存在,细线逐渐缠绕在棱柱上(不计细线与三棱柱碰撞过程中的能量损失).已知细线所能承受的最大张力为,则下列说法中正确的是(  )

A. 细线断裂之前,小球速度的大小保持不变

B. 细线断裂之前,小球的速度逐渐减小

C. 细线断裂之前,小球运动的总时间为0.7πs

D. 细线断裂之前,小球运动的位移大小为0.9m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

(1)下列说法中符合本实验要求的是___________

A.安装轨道时,轨道末端必须水平

B.必要的测量仪器有天平、刻度尺和秒表

C.入射球必须比靶球质量大,且二者的直径必须相同

D.在同一组实验的不同碰撞中,每次入射球必须从同一位置由静止释放

(2)图中O点是小球抛出点在地面上的竖直投影。实验时,先让入射小球多次从S位置由静止释放,找到其平均落地点的位置。然后把靶球静置于轨道的末端,再将入射小球从同一位置由静止释放,多次重复,并找到碰撞后两球各自落地点的平均位置。用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置与O点的距离(线段OM、OP、ON的长度),分别用x1x2x3表示。入射小球的质量m1,靶球的质量为m2,若满足关系式__________,则两球碰撞前后系统动量守恒。

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【题目】一条弹性绳子呈水平状态.M为绳子中点,两端P. Q同时开始上下振动,一小段时间后产生的波形如图所示.对于其后绳上各点的振动情况,以下判断正确的是

A. 两列波将同时到达中点M

B. 两列波波速之比为l:2

C. 中点M的振动总是加强的

D. M点的位移大小在某时刻可能为零

E. 绳的两端点PQ开始振动的方向相同

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【题目】一粗细均匀的J型玻璃管竖直放置,左端封闭,右端(足够长)开口向上,左端封有一定质量的理想气体,初始状态左右两管水银面相平,如图所示.封闭气体的温度为27,大气压强为75cmHg.求:

若沿右侧管壁缓慢加入5cm长的水银柱并与下方的水银合为一体,为使封闭气体保持原来的长度,应使气体的温度变为多少?

此过程封闭气体分子的平均动能(选填增大减小), 气体将 (选填吸热放热

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【题目】2017年4月20日19时41分我国首艘货运飞船天舟一号发射升空, 22日,与天宫二号对接成功,为我国探月工程做准备。质量为的人造地球卫星与地心的距离为时,重力势能可表示为,其中G为引力常量,M为地球质量。若天宫二号在原来半径为的轨道上绕地球做匀速圆周运动,由于受到及稀薄空气的摩擦作用,飞行一段时间后其圆周运动的半径变为,已知:地球半径为,地球表面的重力加速度为g,此过程中因摩擦而产生的热量为

A. B.

C. D.

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【题目】如图,绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分,K与气缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b。气体分子之间相互作用势能可忽略。现通过电热丝对气体a加热一段时间后,a、b各自达到新的平衡(

A.a的体积增大了,压强变小了

B.b的温度不变

C.加热后a的分子热运动比b的分子热运动更激烈

D.b增加的内能大于a增加的内能

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【题目】对于静止在水平桌面上的物体,以下说法正确的是

A. 物体对桌面的压力就是物体的重力

B. 物体的重力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力

C. 物体对桌面的压力和物体的重力是一对作用力与反作用力

D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力

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【题目】(多选)如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,以下分析正确的是(

A. 保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大

B. 保持S闭合,将A板向上平移一小段距离,则θ变小

C. 断开S,将A板向上平移一小段距离,则θ变大

D. 断开S,将A板向B板靠近,则θ变大

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