分析 (1)根据平均速度的定义式求出小强的平均速度.
(2)根据上升的高度得出克服重力做功的大小,结合运动的时间求出克服重力做功的功率.
(3)根据压力的大小以及受力面积求出小强对地面的压强.
解答 解:(1)小强的平均速度:v=$\frac{s}{t}=\frac{200}{50}m/s=4m/s$;
(2)小强克服重力做功:W=Gh=500×10J=5000J,
克服重力做功的功率:P=$\frac{W}{t}=\frac{5000}{50}W=100W$;
(3)对地面的压力F=G=500N,
双脚站立在水平地路面上,则S=2×125cm2=250cm2=2.5×10-2m2,
小强对地面的压强:P=$\frac{F}{S}=\frac{500}{2.5×1{0}^{-2}}Pa=2×1{0}^{4}Pa$.
答:(1)小强的平均速度是4m/s;
(2)小强克服重力做功的功率是100W;
(3)小强晨跑结束后双脚站在水平地面上,对地面的压强是2.5×104Pa.
点评 本题考查了平均速度、平均功率和压强的基本运用,知道平均功率和瞬时功率的区别,掌握这两种功率的求法,基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t1<t2,△E1=△E2 | B. | tl<t2,△E1<△E2 | C. | tl=t2,△E1=△E2 | D. | tl>t2,△E1>△E2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 已知水的密度和水的摩尔质量,可计算出阿伏伽德罗常数 | |
B. | 固体不容易被压缩,是因为分子间只存在斥力 | |
C. | 随分子间距离的增大,分子势能逐渐增大 | |
D. | 一定质量的理想气体,在体积不变时,压强随温度升高而增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | v1>v3>v2 | B. | ω1>ω2=ω3 | C. | a1>a2>a3 | D. | a1>a3>a2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A极板下移时,P点的电场强度增大,P点电势不变 | |
B. | A极板下移时,P点的电场强度不变,P点电势升高 | |
C. | B极板上移时,P点的电场强度不变,P点电势降低 | |
D. | B极板上移时,P点的电场强度减小,P点电势升高 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电容器两端的电压为零 | |
B. | 电阻两端的电压为BLv | |
C. | 电容器所带的电荷量为CBLv | |
D. | 为保持导线匀速运动,需对其施加的拉力大小为$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 观察“辽宁舰“航空母舰上的“歼-15“战斗机起飞时,可以把航空母舰看做质点 | |
B. | 研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来,即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作” | |
C. | 研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹 | |
D. | 研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论什么情况下,自行车都不能看成质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略做了“铜球从阻力很小的斜槽上由静止滚下”的实验,证实了“距离与时间平方成正比”的关系 | |
B. | 开普勒研究了第谷20余年的行星观测记录,提出了“所有行星绕太阳做匀速圆周运动”等行星运动规律 | |
C. | 奥斯特发现电流磁效应,最终导致法拉第发现电磁感应现象,使人们对电与磁内在联系的认识更加完善 | |
D. | 汤姆孙通过实验发现了电子,否定了2000多年来“原子是物质的不可分割的最小单元”这一传统观念 |
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