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    19．关于匀速圆周运动，下列说法正确的是（　　）
    A．线速度不变B．角速度不变C．向心加速度不变D．以上三者都改变

    分析 匀速圆周运动速度大小不变，方向变化，是变速运动；加速度方向始终指向圆心，加速度是变化的，是变加速运动；角速度的大小和方向都不变．

    解答 解：A、匀速圆周运动的线速度大小不变，方向变化，是变速运动，故A错误；
    B、匀速圆周运动的角速度的大小和方向都不变，故B正确；
    C、匀速圆周运动的加速度方向始终指向圆心，加速度是变化的，是变加速运动，故C错误；
    D、由上分析可知，故D错误；
    故选：B．

    点评 矢量由大小和方向才能确定的物理量，所以当矢量大小变化、方向变化或大小方向同时变化时，矢量都是变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．质量为m=2kg的物体，放在水平面上，它们之间的动摩擦因数μ=0.5，现对物体施水平向右F=20N的作用力，如图所示，物体运动4s后撤去力F到物体再停止时，
    （1）撤去拉力后再经过多少时间物体停止
    （2）通过的总路程是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．某物体沿直线行驶500s，速度达到20m/s，该过程的v-t图象如图．则在这段时间里物体行驶的平均速度可能是（　　）
    A．20m/sB．15m/sC．10m/sD．8m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．军军同学进行“探究求合力的方法”实验：
    （1）下列要求对减小实验误差有益的是C．
    A．两细绳必须等长
    B．拉橡皮条的两条细绳夹角越大越好
    C．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
    D．两弹簧测力计同时拉细绳时，示数之差尽可能大
    （2）两弹簧测力计的量程都为5N，最小刻度为0.1N．实验时，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，如图所示．请从图中读出弹簧测力计甲的拉力大小为4.00 N．
    （3）本实验采用的科学方法是B
    A．理想实验法     B．等效替代法
    C．控制变量法     D．建立物理模型法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．物体受几个力作用而做匀速直线运动，若突然撤去其中一个恒力，它不可能做（　　）
    A．匀速圆周运动B．匀加速直线运动C．匀减速直线运动D．匀变速曲线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，长为1m的细线一端固定于O点，另一端系一小球．悬点O的正下方有一钉子A，将细线拉至水平后由静止释放小球，为使小球能在竖直平面内做完整的圆周运动，钉子距悬点O至少为（　　）
    A．0.4mB．0.5mC．0.6mD．0.8m

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．某同学用如图所示装置来验证动量守恒定律．
    （1）若入射小球质量为m1，半径为r1；被碰小球质量为m2，半径为r2，则C
    A．m1＞m2，r1＞r2
    B．m1＞m2，r1＜r2
    C．m1＞m2，r1=r2
    D．m1＜m2，r1=r2
    （2）实验中必须要求的条件是BCD．
    A．斜槽必须是光滑的
    B．斜槽末端的切线必须水平
    C．m1与m2的球心在碰撞瞬间必须在同一高度
    D．m1每次必须从同一高度处滚下
    （3）实验中必须测量的物理量是AF．
    A．小球的质量m1和m2   B．小球起始高度h
    C．小球半径r1和r2       D．小球起飞的时间t
    E．桌面离地面的高度H   F．小球飞出的水平距离s
    （4）设P为碰前入射小球落点的平均位置，则关系式${m_1}\overline{OP}={m_1}\overline{OM}+{m_2}\overline{ON}$（用m1、m2及图中字母表示）成立，即表示碰撞中动量守恒．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，速率分别为6m/s和4m/s的甲、乙两列火车，在同一路线不同的直轨道上相向而行，当它们相距2000m时，假设一只鸟以10m/s的速率离开甲车车头向乙车飞去，当鸟到达乙车车头时，立刻以相同速率返回，这样鸟连续在两车之间来回飞着，试问，当两列火车车头相遇时，这只鸟飞行了多长路程？飞行了多少时间？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．实际气体在温度不太高，压强不太低的情况下，可看成理想气体．对．（判断对错）

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