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    图1是某同学设计的电容式速度传感器原理图,其中上板为固定极板,下板为待测物体.在两极板间电压恒定的条件下,极板上带电量Q将随待测物体的上下运动而变化.若Q随时间t的变化关系为Q (a､b为大于零的常数),其图象如图2所示,那么图3､图4中反映极板间场强大小E和物体速率v随t变化的图线可能是(    )

    A.①和③                B.①和④

    C.②和③          D.②和④

     

    【答案】

    C

    【解析】设板间距离为d,则板间场强

    故E-t图线为②.由Q=CU=

    可见,板间距离d随时间均匀增大,即下板移动速率v不变,即v-t图线为③,综上,应选C.

     

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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）多用电表表盘指针位置如图所示．如果选用的是直流5mA挡，则读数为
    1.65
    1.65
    mA；如果选用的是直流10V挡，则读数为
    3.3
    3.3
    V；如果选用的是×10Ω挡，则读数为
    300
    300
    Ω．
    （2）某同学用电压表和电流表测量电阻R 的阻值，实验装置如图所示．这个电路测量
    小
    小
    （“大”或“小”）电阻误差较小，且测量值比它的真实值
    小
    小
    （“大”或“小”）．
    （3）某同学设计的测定水果电池电动势和内电阻的电路如图所示．水果电池内阻较大，图中电流计内阻未知．实验中他多次改变电阻箱的电阻值，并记录电阻箱的阻值及相应的电流计读数．用上述方法
    ACD
    ACD

    A．能测定水果电池电动势
    B．能测定水果电池内电阻
    C．处理数据时用R-l/I图比R-I图更科学
    D．电阻箱取值应该大些
    （4）一段导体的伏安特性曲线如图所示．一同学用电动势为4.5v、内阻为3.0Ω的电源与该导体构成闭合回路，则导体消耗的功率是
    1.50
    1.50
    w．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图1为实验装置简图．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列哪二项说法是正确的：
    A．要平衡摩擦力                    B．实验时不需要平衡摩擦力
    C．钩码的重力要远小于小车的总重力  D．实验进行时应先释放小车再接通电源
    ②如图2所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图．则打C点时小车的速度为
    L3-L1
    2T
    L3-L1
    2T
    ；若要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出两个物理量是
    钩码的重力和小车的总质量；
    钩码的重力和小车的总质量；
    ．
    （2）为检测一个标称值为5Ω的滑动变阻器，现可供使用的器材如下：
    A．待测滑动变阻器Rx，总电阻约5Ω
    B．电流表A1，量程0.6A，内阻约0.6Ω
    C．电流表A2，量程3A，内阻约0.12Ω
    D．电压表V1，量程15V，内阻约15kΩ
    E．电压表V2，量程3V，内阻约3kΩ
    F．滑动变阻器R，总电阻约20Ω
    G．直流电源E，电动势3V，内阻不计
    H．电键S、导线若干
    ①为了尽可能精确测定Rx的总电阻值，所选电流表为
    A1
    A1
    （填“A1”或“A2”），所选电压表为
    V2
    V2
    （填“V1”或“V2”）．
    ②请根据实验原理图3，完成图4未完成的实物连接，使其成为测量电路．
    ③如图5所示是用螺旋测微器测量待测滑动变阻器所采用的电阻丝的直径，则该电阻丝的直径为
    1.205
    1.205
    mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图甲为实验装置简图．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列哪二项说法是正确的：
    A．要平衡摩擦力                    B．实验时不需要平衡摩擦力
    C．钩码的重力要远小于小车的总重力  D．实验进行时应先释放小车再接通电源
    ②如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图．则打C点时小车的速度为
    L3-L1
    2T
    L3-L1
    2T
    ；若要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出两个物理量是
    钩码的重力和小车的总质量
    钩码的重力和小车的总质量
    ．


    （2）为检测一个标称值为5Ω的滑动变阻器，现可供使用的器材如下：
    A．待测滑动变阻器Rx，总电阻约5Ω
    B．电流表A1，量程0.6A，内阻约0.6Ω
    C．电流表A2，量程3A，内阻约0.12Ω
    D．电压表V1，量程15V，内阻约15kΩ
    E．电压表V2，量程3V，内阻约3kΩ
    F．滑动变阻器R，总电阻约20Ω
    G．直流电源E，电动势3V，内阻不计
    H．电键S、导线若干
    ①为了尽可能精确测定Rx的总电阻值，所选电流表为
    A1
    A1
    （填“A1”或“A2”），所选电压表为
    V2
    V2
    （填“V1”或“V2”）．
    ②请根据实验原理图甲，完成图乙未完成的实物连接，使其成为测量电路．
    ③如图丙所示是用螺旋测微器测量待测滑动变阻器所采用的电阻丝的直径，则该电阻丝的直径为
    1.205
    1.205
    mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）多用电表表指针如图1所示．如果选用的是直流5mA挡，则读数为
     
    mA；如果选用的是×10Ω挡，则读数为
     
    Ω．
    （2）某同学用电压表和电流表测量电阻R 的阻值，实物连接装置如图2所示．用这个电路测量
     
    （填“大”或“小”）电阻误差较小，且测量值比电阻的真实值
     
    （填“大”或“小”）
    （3）某同学设计的测定水果电池电动势和内电阻的电路如图3所示．水果电池内阻较大，图中电流计内阻未知．实验中他多次改变电阻箱的电阻值，并记录电阻箱的阻值及相应的电流计读数．用上述方法
     
    ：
    A．能测定水果电池电动势
    B．能测定水果电池内电阻
    C．处理数据时用R-1/I图比R-I图更科学
    D．电阻箱取值应该大些
    （4）一段导体的伏安特性曲线如图4所示．一同学用电动势为4.5V、内阻为3.0Ω的电源与该导体构成闭合回路，则导体消耗的功率是
     
    W．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?广州一模）（1）如图a是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获得的一条纸带．


    ①打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点，F点由于不清晰而未画出．试根据纸带上的数据，推测F点的位置并在纸带上标出，算出对应的速度vF=
    0.70
    0.70
    m/s（计算结果保留两位有效数字）
    ②图b是某同学根据纸带上的数据，作出的v-t图象．根据图象，t=0时的速度v0=
    0.20
    0.20
    m/s、加速度a=
    5.0
    5.0
    m/s2（计算结果保留两位有效数字）
    （2）用电阻箱、多用电表、开关和导线测一节干电池的电动势和内阻．
    ①将图c的实物连接成可完成实验的电路．
    ②完成以下步骤的相关内容：
    （i）将多用电表的选择开关旋转至
    “直流电压2.5V”或“直流电流100mA”
    “直流电压2.5V”或“直流电流100mA”
    挡（填“Ω×1”、“直流电压2.5V”或“直流电流100mA”）．
    （ii）调节电阻箱，示数如图d所示，读得电阻值R1=
    12
    12
    Ω
    （iii）合上开关，从多用表上读得数值为x1．
    （iv）重复（ii）、（iii），收集多组R和x的数据．
    ③某同学根据他设计的实验以及收集到的数据，作出了如图e所示的R-
    1x
    图线，由此可知，干电池的电动势E=
    1.46
    1.46
    V（计算结果保留三位有效数字）；图线纵轴截距的绝对值代表
    电表与干电池
    电表与干电池
    的电阻之和．

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