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【题目】关于时间和时刻,下列说法正确的是(

A. 物体在5s时指的是物体在5s末时,指的是时间间隔

B. 物体在5s内指的是物体在4s末到5s末的这1s的时间

C. 物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末的这1s的时间

D. 4s末就是第5s初,指的是相差1s的时间

【答案】C

【解析】

A、物体在5s末时,指的是时刻,所以A错误

B、物体在5s内指的是物体在0到第5s末这5s的时间,所以B错误;

C、物体在第5s内指的是物体在第4s末到第5s末这1s的时间,所以C正确;

D、第4s末就是第5s初,指的是同一时刻,所以D错误

故选C.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,A、B、C三个小球分别从斜面的顶端以不同的速度抛出,其中A、B落到斜面上,C落到水平面上,A、B落到斜面上时速度方向与水平方向的夹角分别为α、β,C落到水平面上时速度方向与水平方向的夹角为γ,则

A. α=β=γ B. α=β>γ C. α=β<γ D. α<β<γ

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(10分)某实验小组利用如图所示的装置来探究质量一定时物体的加速度与力之间的关系。实验中认为绳子拉力等于小桶及桶中物体的总重力,小车质量约300g,交流电频率50Hz

1)小组同学按图甲所示安装好装置后,将轨道右端适当垫起,来平衡阻力。请指出不合理之处 。正确操作后,小组同学在小桶里加适当的物体,拉动小车加速运动。在小桶里逐渐增加物体改变拉力大小,所加物体应选用如图乙中的 (填实物名称)。

2)某次实验打出了一条纸带如图所示。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离(单位cm)。该次实验小车的加速度a________ m/s2(结果保留两位有效数字)

3)以合外力F为横轴,以加速度a为纵轴,根据测得数据画出a-F图线,发现图象是一条过原点的直线,由此得到的实验结论是

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【题目】如图所示,边长为2l的正方形虚线框内有垂直于纸面向里的匀强磁场,一个边长为l的正方形金属导线框所在平面与磁场方向垂直,导线框和虚线框的对角线共线,每条边的材料均相同。从t0开始,使导线框从图示位置开始以恒定速度沿对角线方向进入磁场,直到整个导线框离开磁场区域。导线框中的感应电流i(取逆时针方向为正)、导线框受到的安培力F(取向左为正)、导线框中电功率的瞬时值P以及通过导体横截面的电荷量q随时间变化的关系正确的是

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【题目】关于机械能守恒定律的理解,以下说法正确的是: ( )

A. 物体做变加速运动时,机械能一定不守恒

B. 物体所受合外力不为零时,机械能有可能守恒

C. 物体所受的合外力做的功为零时,机械能一定守恒

D. 物体所受合力为零时,机械能一定守恒

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【题目】关于质点的运动,下列说法中正确的是(  )

A. 质点运动的加速度为零,则速度一定为零,速度变化也为零

B. 加速度越大,质点速度变化得越快

C. 质点某时刻的加速度不为零,则该时刻的速度一定不为零

D. 质点运动的加速度变大,则速度一定变大

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【题目】子与氢原子核(质子)构成的原子称为氢原子(hydrogen muon atom),它在原子核物理的研究中有重要作用。图为p氢原子的能级示意图。下列说法正确的是

A. 处于n=4能级的氢原子,可辐射出3种频率的光子.

B. 处于n=4能级的氢原子,向n=1能级跃迁时辐射光子的波长最长

C. 处于基态的氢原子,吸收能量为2200eV的光子可跃迁到n=3的能级

D. 处于基态的氢原子,吸收能量为2529.6eV的光子可电离

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【题目】如图所示,三个同心圆将空间分隔成四个区域,圆I的半径为R;圆II的半径为2R,在圆I与圆Ⅱ间的环形区域内存在垂直于纸面向外的磁感应强度为B的匀强磁场;圆III是一绝缘圆柱形管,半径为4R,在圆Ⅱ与圆III间存在垂直于纸面向里的匀强磁场B1。在圆心O处有一粒子源,该粒子源可向各个方向射出速率相同、质量为m、带电荷量为q的粒子,粒子重力不计。假设粒子每一次经过圆Ⅱ且与该圆相切时均进入另一磁场。粒子源所射出的粒子刚好沿圆II的切线方向进入匀强磁场B1

(1)求粒子的速度大小;

(2)若进入匀强磁场B1的粒子刚好垂直打在圆III的管壁上,求B1的大小(可用B表示);

(3)若打在圆III管壁上的粒子能原速率反弹,求粒子从O点开始到第一次回到O点所经历的时间。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于时刻和时间,下列说法正确的是(

A. 时刻表示时间极短,时间表示时间较长

B. 时刻对应物体的位移,时间对应物体的位置

C. 火车站大屏幕上显示的列车时刻表是时刻

D. 1分钟只能分成60个时刻

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