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    【题目】某同学利用图（a）所示装置验证动能定理。调整木板的倾角平衡摩擦阻力后，挂上钩码，钩码下落，带动小车运动并打出纸带。某次实验得到的纸带及相关数据如图（b）所示。

    已知打出图（b）中相邻两点的时间间隔为0.02 s，从图（b）给出的数据中可以得到，打出B点时小车的速度大小vB=_____m/s，打出P点时小车的速度大小vP=_____m/s（结果均保留2位小数）。

    若要验证动能定理，除了需测量钩码的质量和小车的质量外，还需要从图（b）给出的数据中求得的物理量为_________。

    【答案】0.36 1.80 B、P之间的距离

    【解析】

    [1][2]由匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度

    [3]验证动能定理需要求出小车运动的过程中拉力对小车做的功，所以还需要测量对应的B、P之间的距离。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置．

    (1)下列说法中不正确的是____________．

    A．本实验应先平衡摩擦力

    B．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小

    C．在探究加速度与质量的关系时，作出图象更容易直观地判断出二者间的关系

    D．无论m取什么值，细线对小车的拉力就是小车的合力

    (2)在探究加速度与力的关系时，若小车的质量M＝0.5 kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值哪个比较合适________．

    A．m1＝0.4kg B．m2＝0.01 kg C．m3＝4kg D．m4＝0.5kg

    (3)实验中打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a＝__________m/s2.(结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某人在地面上用体重计称得体重为490N，他将体重计移至电梯内称量，t0至t3时间段内，体重计的示数如下图所示。若取电梯向上运行的方向为正，电梯运行的v-t图像可能是（　　）

    A.B.

    C.D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在图（a）所示的交流电路中，电源电压的有效值为220V，理想变压器原、副线圈的匝数比为10∶1，R1、R2、R3均为固定电阻，R2=10，R3=20，各电表均为理想电表。已知电阻R2中电流i2随时间t变化的正弦曲线如图（b）所示。下列说法正确的是（　　）

    A.所用交流电的频率为50HzB.电压表的示数为100V

    C.电流表的示数为1.0AD.变压器传输的电功率为15.0W

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为小型发电机的结构简图，线圈在两磁极间的勻强磁场中匀速转动给小灯泡供电，己知小灯泡获得 的交变电压如图乙所示。则下列说法正确的是

    A. 甲图中电压表的示数为6V

    B. 乙图中的0时刻，线圈在甲图所示位置

    C. 乙图中0.5×10-2时刻，穿过甲图中线圈的磁通量为0

    D. 乙图中1.0×10-2时刻，穿过甲图中线圈的磁通量为0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A.悬浮在液体中的微粒越小，在液体分子的撞击下越容易保持平衡

    B.荷叶上的小水珠呈球形是由于液体表面张力的作用

    C.物体内所有分子的热运动动能之和叫做物体的内能

    D.当人们感到潮湿时，空气的绝对湿度不一定较大

    E.一定质量的理想气体先经等容降温，再经等温压缩，压强可以回到初始的数值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，两侧粗细均匀、横截面积相等、高度均为H=18cm的U型管，左管上端封闭，右管上端开口。右管中有高h0= 4cm的水银柱，水银柱上表面离管口的距离l= 12cm。管底水平段的体积可忽略。环境温度为T1=283K。大气压强p0=76cmHg。

    （i）现从右侧端口缓慢注入水银（与原水银柱之间无气隙），恰好使水银柱下端到达右管底部。此时水银柱的高度为多少？

    （ii）再将左管中密封气体缓慢加热，使水银柱上表面恰与右管口平齐，此时密封气体的温度为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用图甲所示的实验装置验证“牛顿第二定律”：

    （1）下列做法正确的是_______（填字母代号）

    A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

    B.在调节木板倾斜度，平衡木块受到的滑动摩擦力时，应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴在木块上

    C.平衡摩擦时，要让小车连着已经穿过打点计时器的纸带

    D．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

    （2）为使砝码和砝码盘的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。

    （3）该同学进行实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图乙所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3==5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm。则小车的加速度a=____________m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=____m/s。（结果均保留两位有效数字）

    （4）通过实验得到如图所示的a—F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角______（选填“偏大”或“偏小”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是( )

    A.根据速度的定义式，当t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法

    B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法

    C.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，运用了控制变量法

    D.引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法

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