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如图,细绳的下端拴一个小球,以下说法正确的是(  )
分析:1、几个力作用在同一个物体上,如果这个物体仍然或变成处于静止状态或匀速直线运动状态,则这几个力的作用合力为零,我们就说这几个力平衡;
判断平衡力方法:
①两个力作用在同一物体上(同体);
②每对力或每对合力在同一直线上,方向相反,大小相等(即合力为零)(等大,同线,异向);
③这个物体处于静止状态或匀速直线运动状态.
2、一对平衡力与“作用力与反作用力“的共同的特点:二力都是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.
3、一对平衡力与“作用力与反作用力“的区别:
①提出两个概念的本质问题不同.作用力与反作用力描述的是两个物体间作用的规律,A对B有力的作用,B对A必定也有力的作用;二力平衡描述的是物体在二力作用下处在平衡状态;
②作用力与反作用力二力的性质相同,要么都是引力,要么都是弹力,要么都是摩擦力等等;而二力平衡则不然,只要二力满足作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一条直线,就是平衡力,不管二力的性质如何;
③作用力与反作用力具有同时性,同时产生,同时变化,同时消失;二力平衡不具有这一特点.
解答:解:A、小球受到的重力与小球对地球的作用力是一对相互作用力,故A错误;
B、C、D、对小球受力分析,受地球对其的重力,细线对其向上的拉力,小球保持静止状态,加速度为零,合力为零,故重力和拉力是一对平衡力;细线的拉力的反作用力是小球对细线的向下的拉力,这两个力是一对相互作用力,等值、反向、共线;故BD错误,C正确;
故选:C.
点评:本题主要涉及三力,重力、细线对小球的拉力和小球对细线的拉力,其中重力和细线对小球的拉力是平衡力(因为小球处于平衡状态),细线对小球的拉力和小球对细线的拉力是相互作用力;平衡力和相互作用力是很容易混淆的,要注意其最明显的区别在于是否同体.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

一个圆盘边缘系一根细绳,绳的下端拴着一个质量为m的小球,圆盘的半径是r,绳长为l,圆盘匀速转动时小球随着一起转动,并且细绳与竖直方向成θ角,如图所示,则圆盘的转速是
1
gtanθ
lsinθ+r
1
gtanθ
lsinθ+r

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科目:高中物理 来源: 题型:

图甲所示为一根竖直悬挂的不可伸长的细绳,下端拴一小物块A,上端固定在C点且与一能测量绳的拉力传感器相连.已知有一质量为m0的子弹B沿水平方向以速度v0射入A内(未穿透),接着两者一起绕C点在竖直平面内做圆周运动,在各种阻力都忽略的条件下测力传感器测得绳的拉力
F随时间t的变化关系如图乙所示.已知子弹射入的时间极短,且图乙中
t=0为A、B开始以相同速度运动的时刻,根据力学规律和题中(包括图)提供的信息,试求A的质量?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

图甲所示为一根竖直悬挂的不可伸长的细绳,下端拴一小物块A,上端固定在C点且与一能测量绳的拉力传感器相连.已知有一质量为m0的子弹B沿水平方向以速度v0射入A内(未穿透),接着两者一起绕C点在竖直平面内做圆周运动,在各种阻力都忽略的条件下测力传感器测得绳的拉力
F随时间t的变化关系如图乙所示.已知子弹射入的时间极短,且图乙中
t=0为A、B开始以相同速度运动的时刻,根据力学规律和题中(包括图)提供的信息,试求A的质量?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

图甲所示为一根竖直悬挂的不可伸长的细绳,下端拴一小物块A,上端固定在C点且与一能测量绳的拉力传感器相连.已知有一质量为m0的子弹B沿水平方向以速度v0射入A内(未穿透),接着两者一起绕C点在竖直平面内做圆周运动,在各种阻力都忽略的条件下测力传感器测得绳的拉力
F随时间t的变化关系如图乙所示.已知子弹射入的时间极短,且图乙中
t=0为A、B开始以相同速度运动的时刻,根据力学规律和题中(包括图)提供的信息,试求A的质量?
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科目:高中物理 来源:0103 期中题 题型:单选题

如图所示,细绳的下端拴一重球,上端固定在天花板上,把重球从平衡位置B拉到位置A,放手后,重球就在AC间沿弧线往复运动。若不计空气阻力,在重球从A运动到B的过程中

[     ]

A.绳的拉力对重球做功不为零,重球的动能逐渐增大
B.重球的势能逐渐减小,重球的机械能逐渐减小
C.绳的拉力对重球不做功,重球的动能逐渐增大
D.重球的势能逐渐减小,重球的机械能逐渐增大

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