如图所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2。
1.下列说法正确的是 。
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-图象
2.实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测
量得到的a- F图像,可能是图中的图线 。(选填“甲”、
“ 乙”、“ 丙”)
3.如图所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小 m/s2。(结果保留二位有效数字)
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
Mf2(hC-hA)2 |
200 |
Mf2(hC-hA)2 |
200 |
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
v |
1 |
v |
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科目:高中物理 来源: 题型:
利用如图所示的装置探究摩擦力时,第一次将一木块P放在木板上,当将下面的木板以速度v匀速抽出时,弹簧秤读数为10N,第二次在木块P上放1kg的重物后,也以速度v匀速水平抽出木板时,弹簧秤的读数为12.5N。g=10m/s2。求:
1.木块P与木板之间的动摩擦因数μ;
2.如果第二次水平抽出木板时的速度是2v,则弹簧秤的读数应是多少?
3.在木块上再加放了0.6kg的重物,则将木板水平抽出时弹簧秤的读数为多大?
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年度江西省上高二中高一上学期第三次月考物理卷 题型:计算题
利用如图所示的装置探究摩擦力时,第一次将一木块P放在木板上,当将下面的木板以速度v匀速抽出时,弹簧秤读数为10N,第二次在木块P上放1kg的重物后,也以速度v匀速水平抽出木板时,弹簧秤的读数为12.5N。g=10m/s2。求:
【小题1】木块P与木板之间的动摩擦因数μ;
【小题2】如果第二次水平抽出木板时的速度是2v,则弹簧秤的读数应是多少?
【小题3】在木块上再加放了0.6kg的重物,则将木板水平抽出时弹簧秤的读数为多大?
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科目:高中物理 来源:2014届度江西省高一上学期第三次月考物理卷 题型:计算题
利用如图所示的装置探究摩擦力时,第一次将一木块P放在木板上,当将下面的木板以速度v匀速抽出时,弹簧秤读数为10N,第二次在木块P上放1kg的重物后,也以速度v匀速水平抽出木板时,弹簧秤的读数为12.5N。g=10m/s2。求:
1.木块P与木板之间的动摩擦因数μ;
2.如果第二次水平抽出木板时的速度是2v,则弹簧秤的读数应是多少?
3.在木块上再加放了0.6kg的重物,则将木板水平抽出时弹簧秤的读数为多大?
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