[题目]如图甲所示为“探究加速度与力.质量的关系的实验装置(1)实验时.某同学为平衡摩擦力将长木板的右端适当垫高.但是在操作过程中.他把长木板的右端垫得过高.造成长木板的倾角过大.其他操作均无误.用a表示小车的加速度.F表示细线作用于小车的拉力.如图所示.他绘出的a-F关系图象是 A． B． C． D．(2)打点计时器使用的交流电频率. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图甲所示为“探究加速度与力，质量的关系”的实验装置

（1）实验时，某同学为平衡摩擦力将长木板的右端适当垫高，但是在操作过程中，他把长木板的右端垫得过高，造成长木板的倾角过大，其他操作均无误。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力。如图所示，他绘出的a—F关系图象是_______（填正确答案标号）

A． B． C． D．

（2）打点计时器使用的交流电频率，如图丙所示为某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出，则打C点时小车的速度为______m/s，小车的加速度大小为________m/s2

【答案】C 0.212 0.6

【解析】

（1）[1]如果把长木板的右端垫得过高，则当细线拉力为零时，小车具有加速度，绘出的a—F关系图象为C项，故C正确，ABD错误。

故选C。

（2）[2]由题知，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出，故两相邻计数点的时间为

s=0.1s

根据匀变速直线运动的中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均速度求解C点的速度，则打C点时小车的速度为

[3]由逐差法可得小车的加速度大小

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A．从B到C，小球与轨道之间的动摩擦因数可能保持不变

B．从B到C，小球克服摩擦力做功为

C．A、B两点间的距离为

D．小球从B到C的全过程中，小球对轨道的压力不变

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A.O点发射出的粒子速度越大，通过磁场的时间越长

B.粒子通过磁场中的时间均相同

C.粒子离开磁场的位置与O点连线与x轴的夹角随入射速度的增大而增大

D.磁场区域最小面积

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A. 该车启动后，先做匀加速运动，然后做匀速运动

B. 该车启动后，先做匀加速运动，然后做加速度减小的加速运动，接着做匀速运动

C. 该车做匀加速运动的时间是1.2 s

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