(6分)某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如图在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通过竖直标尺读出,木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验:
A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出a,b,c三点,且ab=bc=20.00cm,如图。
B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中a点,记下此时木板与桌面的高度差h1=h.
C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中b点,记下此时木板与桌面的高度差h2=h+10.00(cm)。
D.让钢球从斜面上的同一位置由静上滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中c点,记下此时木板与桌面的高度差h3=h+30.00(cm)。
则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v0=______m/s,钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby=______m/s。已知钢球的重力加速度为g=10m/s2,空气阻力不计。(结果保留三位有效数字)
科目:高中物理 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高三上质检物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一轻杆一端固定质量为m的小球,以另一端O为圆心,使小球在竖直面内做半径为R的圆周运动,以下说法正确的是(重力加速度为g)( )
A.小球过最高点时的最小速度为
B.小球过最高点时,杆所受的弹力可能等于零
C.小球过最高点时,杆对球的作用力一定小于重力
D.小球过最高点时,杆对球作用力一定与小球所受重力方向相反
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科目:高中物理 来源:2016届甘肃河西部分高中高三上学期期中联考物理卷(解析版) 题型:填空题
(5分)以下说法中正确的是
A.图甲是粒子散射实验示意图,当显微镜在A.B.C.D中的A位置时荧光屏上接收到的粒子数最多。
B.图乙是氢原子的能级示意图,氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级时吸收了一定频率的光子能量。
C.图丙是光电效应实验示意图,当光照射锌板时验电器的指针将发生偏转,此时验
电器的金属杆带的是正电荷。
D.图丁是电子束穿过铝箔后的衍射图样,该实验现象说明实物粒子也具有波动性
E.图戊是风力发电的国际通用标志。
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科目:高中物理 来源:2016届浙江宁波效实中学高三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,斜面体的上表面除AB段粗糙外,其余部分光滑。 一物体从斜面的顶端滑下,经过A、C两点时的速度相等,已知AB=BC,物体与AB段的动摩擦因数处处相等,斜面体始终静止在地面上,则
A.物体在AB段和BC段运动的加速度大小相等
B.物体在AB段和BC段运动的时间不相等
C.物体在AB段和BC段运动时,斜面体受到地面静摩擦力的大小相等
D.物体在AB段和BC段运动时,斜面体受到地面支持力的大小相等
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科目:高中物理 来源:2016届湖南师范大学附属中学高三月考物理卷(解析版) 题型:计算题
(9分)如图所示,直角三棱镜的折射率∠A=30°,一束与OB面成300角的光射向OB面,从AB面上的C点射出.若不考虑光在OB面上的反射,求能从C点射向空气的光的方向.
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科目:高中物理 来源:2016届黑龙江牡丹江第一中学高三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环,箱和杆的质量为M,环的质量为m,已知环以某一初速度沿着杆匀减速下滑,设环的加速度大小为a,则在环下滑过程中箱对地面的压力F为
A.F=(M+m)g B.F=Mg+m(g+a)
C.Mg<F<(m+M)g D.F=Mg+m(g-a)
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科目:高中物理 来源:2016届安徽淮北一中等高三11月期中物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,粗细均匀的圆木棒A下端离地面高H,上端套着一个细环B。A和B的质量均为m,A和B间的滑动摩擦力为f,且,用手控制A和B,使它们从静止开始自由下落,当A与地面碰撞后,A以碰撞地面时的速度大小竖直向上运动,与地面碰撞时间极短,空气阻力不计,运动过程中A始终呈竖直状态。求:若A再次着地前B不脱离A,A的长度应满足什么条件?
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科目:高中物理 来源:2016届河北衡水中学高三上期四调考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,静止在水平地面的物块A,受到水平向右的拉力F作用,F与时间t的关系如图乙所示,设物块与地面的静摩擦力最大值与滑动摩擦力大小相等,则( )
A.时间内F的功率逐渐增大
B.时刻物块A的加速度最大
C.时刻后物块A做反向运动
D.时刻物块A的动能最大
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年新人教版高一期中物理试卷(解析版) 题型:填空题
要测定个人的反应速度,按图所示,请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺的零刻度处,当他松开直尺,你见到直尺向下落,立即用手抓住直尺,记录抓住处的数据,重复以上步骤多次.现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据,如表所示(单位:cm).这三位同学中反应速度最快的是 ,他的最快反应时间为 .
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 25 | 24 | 26 |
B | 28 | 24 | 21 |
C | 24 | 22 | 20 |
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