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(8分)某物理学习小组在“验证机械能守恒定律”的实验中(g取9.8m/s2):

(1)他们拿到了所需的打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物,此外还需要____________(填字母代号)

A.直流电源                             B.交流电源

C.游标卡尺                             D.毫米刻度尺

E.天平及砝码       F.秒表

(2)先接通打点计时器的电源,再释放重物,打出的某条纸带如下图所示,O是纸带静止时打出的点,ABC是标出的3个计数点,测出它们到O点的距离分别为x1=12.16cm、x2=19.1cm和x3=27.36cm,其中有一个数值不符合读数规则,代表它的符号是_______(选填“x1”、“x2”或“x3”)。

(3)已知电源频率是50Hz,利用(2)中给出的数据求出打B点时重物的速度=_________。(保留三位有效数字)

(4)重物在计数点OB对应的运动过程中,减小的重力势能为mgx2,增加的动能为,通过计算发现,mgx2_____(选填“>”、“<”或“=”),其原因是________________。

 

【答案】

① BD  ② x2  ③ 1.90 ④ >    纸带与限位孔间有摩擦或空气阻力

【解析】

试题分析:在利用打点计时器时,需要给与配套交流电源,并需要借助毫米刻度尺测量距离,以便验证机械能守恒定律,因此还需要BD两种仪器。

再利用毫米刻度尺读书时,应注意估读,因此x2读数不符合要求。

根据则,B点速度应为

纸带与限位孔间有摩擦或空气阻力,因此减少的重力势能应大于增加动能。

考点:基本仪器的使用与读数、通过打点计时器求速度的方法

点评:此类题型属于比较基础的实验,所考察的内容是最基本的实验仪器的使用

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学习小组在探究“加速度与力、质量的关系”实验中.

(1)如图1所示为甲同学所安装“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置.请仔细观察图中的装置,对照表中列出的几条“实验操作”填表(如表中的示例:属正确操作的打“√”,不正确的打“×”).
序号 实    验    操    作 是否正确
1 将长木板一端用物垫高一些,平衡摩擦力
2 在释放小车前,将小车紧靠在打点计时器旁
3 连接小车与砂桶的连线在滑轮和小车段与长木板基本平行
4 所挂砂桶的质量m要远远小于小车的质量M
5 实验电源应选择干电池
×
×
6 实验时应先释放小车再接通电源 ×
(2)乙同学正确组装实验装置后并进行实验,探究“加速度与力的关系”,在保持小车质量不变的情况下,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示
F/N 0.21 0.30 0.40 0.49
a/m?s-2 0.10 0.21 0.29 0.41
①根据测量的数据,在如图2中作a-F图象;
②图线在F轴截距的物理意义是
平衡不够的摩擦力
平衡不够的摩擦力

③应如何调整实验装置,才能使作出的a-F图线过坐标原点
C
C
.(填标号)
A.增加小车的质量       B.减小小车的质量
C.适当增大长木板的倾角  D.适当减小小桶内钩码质量.

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