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    13．某同学探究一条橡皮筋的弹力和伸长量之间的关系，实验时使用了一条拉伸一定长度后粗细会明显变化的橡皮筋．利用弹簧秤测出橡皮筋弹力的大小，利用刻度尺测出橡皮筋的长度．

    （1）某次测橡皮筋的弹力时，弹簧秤的示数如图甲所示，读数为1.30N．
    （2）该同学根据实验测得的橡皮筋的弹力F与橡皮筋伸长量△x的数据作出F-△x图象，如图乙所示．从图上可以看出，在弹力较小时，橡皮筋的弹力与伸长量的关系遵循胡克定律，这时橡皮筋的劲度系数为12.0N/m．
    （3）由上图可以看出，当拉力较大时，橡皮筋的弹力与伸长量的比值发生了明显的变化，这时拉力越大，橡皮筋越不容易（填“容易”或“不容易”）发生形变．

    分析 1、先得出弹簧秤的每格表示的大小，从而正确地读数读数．
    2、根据表格图线的斜率表示弹簧的劲度系数
    3、根据图线斜率变大，不容易形变

    解答 解：（1）弹簧秤每格为0.05N，则读数为1.30N．
    （2）根据F=kx可知，图象的斜率大小等于劲度系数大小，
    由图象求出劲度系数为：k=$\frac{△F}{△x}$=$\frac{0.6}{0.05}$=12.0　N/m．
    （3）根据图线斜率变大，劲度系数变大，拉力越大，橡皮筋越不容易形变
    故答案为：（1）1.30；（2）12.0；（3）不容易

    点评 本题结合图象考查了胡克定律的基础知识，是一道考查基础知识的好题．要求学生具有一定的根据实验数据获取信息的能力

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．A、B、C三个物体放在旋转的圆台上，动摩擦因数均为μ．A的质量为2m，B、C的质量均为m，A、B离轴R，C离轴2R，则圆台旋转时，（设A、B、C都没有滑动）（　　）
    A．C物体的向心加速度最小B．B物体的静摩擦力最大
    C．当转台转速增加时，C比B先滑动D．当转台转速增加时，A、B会同时滑动

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    A．所谓参考系就是静止不动的物体
    B．在乒乓球比赛中，运动员不可以把球看成质点
    C．加速度为正值，说明物体的速度一直在增加；加速度为负值，说明物体的速度一直在减少
    D．物体的速度改变量越大，其加速度就一定越大

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    A．根据公式v=ωr，可知卫星运动的线速度将增大到原来的3倍
    B．根据公式a=ω2r，可知卫星运动的向心加速度将增大到原来的3倍
    C．根据公式F=m$\frac{v^2}{r}$，可知卫星所需要的向心力将减小到原来的$\frac{1}{3}$
    D．根据公式F=G$\frac{Mm}{r^2}$，可知月球提供的向心力将减小到原来的$\frac{1}{9}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

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    A．0.5m～2.5m过程，物体做匀速直线运动
    B．2.5m～3m过程，物体的加速度为g
    C．2.5m～3m过程，物体做匀速直线运动
    D．物体能上升到的最大高度为4m

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．图1给出A、B、C、D、E、F六种实验器材，回答下列问题．

    （1）在“探究加速度与力、质量的关系”和“探究功与速度变化关系”的实验中，图1给出的器材里，两个实验都要用到的器材有哪些（m字母表示）ACD．
    （2）图2所示分別是做以上两个实验得到的纸带，请你用刻皮尺测量判断，哪条是“探究功与速度变化关系”实验所得到的纸带B（填“A”或“B”）

    （3）以下关于上述两个实验的说法正确的是AD．
     A．这两个实验部都需要平衡摩擦力
    B．这两个实验的数据测量中用到了控制变量法
    C．探究功与速度变化关系可以直接测出橡皮筋做功的值，画出W-v2即可看出两者关系
    D．探究加速度与力的关系时，多次改变外力F，测得对应的加速度，画出a-F图即可看出两者关系．

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