A. | $\frac{{F}_{2}}{{F}_{1}}$=$\frac{m}{M}$ | B. | $\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{m}{M}$ | C. | $\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{m}{M+m}$ | D. | $\frac{{F}_{2}}{{F}_{1}}$=$\frac{m}{M+m}$ |
分析 第一次力F1加在m上,先对m受力分析,求出m的运动的加速度,再对整体受力分析,求出F1;第二次同样先对m受力分析,求出m的运动的加速度,再对整体受力分析,求出F2 .
解答 解:先对m受力分析,如图
设斜面倾角为θ,由几何关系得到
F′=mgtanθ ①
由牛顿第二定律,得到
F1-F′=ma′②
再对整体运用牛顿第二定律
F1=(M+m)a′③
由①②③解得${F}_{1}=\frac{(M+m)mgtanθ}{M}$,
先对m受力分析,受重力和支持力,结合运动情况,求出合力,如图
设斜面倾角为θ,由几何关系,得到
F合=mgtanθ
根据牛顿第二定律
a=$\frac{{F}_{合}}{m}=gtanθ$
再对整体研究,得到
F2=(M+m)a=(M+m)gtanθ,
则$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}=\frac{m}{M}$.
故选:B.
点评 本题可先根据隔离法求出加速度,再用整体法求推力,整体法与隔离法是求解连接体问题的常用方法,解题中要能灵活运用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略在斜面实验事实的基础上推理,提出了“力不是维持物体运动的原因” | |
B. | 天文学家幵普勒对第谷观测的行星数据进行了多年研究,得出了万有引力定律 | |
C. | 物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了静电力常量 | |
D. | 楞次发现了电磁感应现象,并研究得出了判断感应电流方向的方法--楞次定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 卫星“G1”和“G3”的加速度大小相等均为 $\frac{{R}^{2}}{r}$g | |
B. | 卫星“G1”由位置A运动到位置B所需的时间为$\frac{2πr}{3R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$ | |
C. | 如果调动“高分一号”卫星到达卫星“G3”所在的轨道,必须对其减速 | |
D. | “高分一号”是低轨道卫星,其所在高度有稀薄气体,运行一段时间后,高度会降低,速度增大,机械能会减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 9P | B. | 27P | C. | 4P | D. | 不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 感应电动势的最大值为50V | |
B. | 感应电流的有效值为8.33A | |
C. | R两端电压的有效值为29.46V | |
D. | 线圈从图示位置转过90°的过程中通过电阻R的电荷量为0.27C |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
U/V | I/A |
0 | 0 |
0.5 | 0.17 |
1.0 | 0.30 |
1.5 | 0.39 |
2.0 | 0.45 |
2.5 | 0.49 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 实验时应先放开纸带再接通电源 | |
B. | 由纸带可求出小车运动的加速度 | |
C. | 由纸带可求出计数点B对应的速率 | |
D. | 相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s |
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